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    18．如图为人体体温调节示意图，请据图回答：

    （1）图中a和b的共同作用是感受外界温度的变化，体温调节中枢位于下丘脑中．
    （2）当人体处于炎热环境中时，过程①是舒张，过程②是汗液分泌加强．
    （3）寒冷环境中，b兴奋后，通过体温调节中枢，过程④使骨骼肌产热增多（填“增多”或“减少”）．
    （4）从图中所给信息可以分析，肾上腺激素可以促进物质的氧化分解放能．
    （5）从图中可知，体温的稳定是神经调节和体液调节共同作用的结果．

    分析 寒冷时体温调节的过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．据图分析，a表示温觉感受器，b表示冷觉感受器．

    解答 解：（1）据图分析，a表示温觉感受器，b表示冷觉感受器，共同作用是感受外界温度的变化，体温调节中枢位于下丘脑中．
    （2）当人体处于炎热环境中时，过程①是皮肤血管舒张，过程②是汗液分泌加强，使得散热量增加．
    （3）寒冷环境中，b兴奋后，通过体温调节中枢，过程④使骨骼肌战栗，产热增多．
    （4）从图中所给信息可以分析，肾上腺激素可以促进物质的氧化分解放能，增加产热量．
    （5）从图中可知，体温的稳定是神经调节和 体液调节共同作用的结果．
    故答案为：
    （1）感受外界温度的变化  下丘脑
    （2）舒张   汗液分泌加强
    （3）增多
    （4）氧化分解放能
    （5）神经  体液

    点评 本题考查体温调节的相关，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物．经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌．

    （1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是病毒不能独立生活
    （2）培养基C中的所有微生物构成了生物群落．
    （3）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×．
    视野中图象最暗的组合是②③（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．细胞是生命活动的基本单位．关于细胞结构的叙述，错误的是（　　）
    A．细菌有核糖体，无叶绿素B．蓝藻无细胞核，含DNA和RNA
    C．水绵有细胞核，也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为．下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．请据图回答问题：

    （1）在人体内，图A所示过程中的信号分子最有可能是激素，如果图A过程表示的是甲状腺激素分子对机体的作用过程，则靶细胞分布于全身．
    （2）胰岛素分子只能通过C图所示的方式调节靶细胞的代谢过程，而不能通过D图所示的方式调节细胞代谢过程的原因是胰岛素是生物大分子，不能直接通过细胞膜．
    （3）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，结构[3]释放的物质叫神经递质．
    （4）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答．已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．现有某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是使靶细胞持续分泌唾液．
    （5）靶细胞表面接受信号分子的受体的化学本质主要是糖蛋白．
    （6）上述四幅图中，可能属于神经调节过程的有BC．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是某草原生态系统的食物网图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．该食物网中含有5条食物链B．鹰与蛇存在捕食和竞争关系
    C．去除蛇后，鹰的数量会急剧减少D．鹰占据着两个营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．实验测得某小白鼠在25℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q1′；进入0℃环境较长时间后的产热速率为Q2，散热速率为Q2′，则（　　）
    A．Q1＞Q1′，Q2＞Q2′B．Q1＜Q1′，Q2＞Q2′C．Q1=Q1′＜Q2=Q2′D．Q1=Q1′＜Q2＞Q2′

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
    B．激素在发挥作用后还能保持活性
    C．下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统
    D．胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程．回答下列问题：

    （1）①过程表示逆转录；②过程用到的工具酶的作用部位是图2中的b（填字母）．
    （2）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有启动子，以利于目的基因的表达．
    （3）从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用分子杂交技术；对于转基因成功的细胞I还要进行培养和抗体检测，经多次筛选从而得到符合要求细胞Ⅱ．
    （4）若要预防H7N9禽流感，可用图中的抗原蛋白作为疫苗．
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．种群最基本的数量特征是种群密度，决定某一种群数量变化的是主要因素是该种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率．

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