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    下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞

    B．浆细胞与记忆细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达

    C．病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解

    D．同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省海口市国科园实验学校高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将菊花外植体接种到MS培养基，可以培育出菊花试管苗．下列叙述正确的是（ ）

    A．该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素

    B．将菊花外植体培育成试管苗，其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化

    C．细胞分裂素和生长素同时使用，既有利于细胞分裂，又有利于分化

    D．生长素与细胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体

    B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植物细胞中含三个染色体组，是三倍体

    C．番茄的一个体细胞和马铃薯的一个体细胞融合形成的杂种细胞中含2个染色体组

    D．马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄峰是可育的单倍体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）

    A．神经调节 B．体液调节

    C．神经—体液调节 D．激素调节

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    决定反射的时间长短的主要因素（ ）

    A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性

    C．中枢突触数目的多少 D．效应器的兴奋性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷（解析版） 题型：综合题

    已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（由基因A、a控制）；圆眼与棒眼是一对相对性状（由基因B、b控制）。现有两只果蝇杂交，所得F1表现型及数量（只）如表所示。请分析回答：

    黑身圆眼

    黑身棒眼

    灰身圆眼

    灰身棒眼

    雄蝇

    23

    26

    82

    75

    雌蝇

    0

    50

    0

    156

    （1）果蝇每个染色体组含有的染色体数为 条。

    （2）分析表中数据可知，两对相对性状中的显性性状分别为 ；两对基因之间遵循自由组合定律，表中数据能为之提供的证据是 。据表中信息可知，亲代雄蝇的基因型是 。子代雌蝇中纯合子与杂合子的比例为 。

    （3）果蝇体内另有一对基因T、t，当基因t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与一只纯合棒眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3:5。则由此可以判断基因T、t位于 （填“X”或“常”）染色体上，F2代雄果蝇中共有 种基因型。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号常染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中

    A．缺失1条IV号染色体的红眼果蝇山占3/8

    B．染色体数正常的白眼果蝇占1/4

    C．缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4

    D．染色体数正常的红眼果蝇占1/4

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是

    A．R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组

    B．噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气

    C．用32 P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后放射性主要在上清液

    D．若用未标记的噬菌体侵染35 S标记的细菌，离心后放射性主要在上清液

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法,人类在探索基因神秘踪迹的历程中,进行了如下研究:

    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制

    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程,提出假说:基因在染色体上

    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。

    他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（ ）

    A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理

    B．①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理

    C．①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法

    D．①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理

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