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下列关于植物激素调节的有关说法,不正确的是

A.生长素类似物在实际应用时需要注意使用浓度的大小

B.赤霉素能促进细胞伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂,因而都能促进植物生长

C.失重状态下,根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

D.植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。相关叙述错误的是

A.人体中的苯丙氨酸和酪氨酸,它们的来源均有三个渠道

B.苯丙酮酸大量积累引起的苯丙酮尿症,属于常染色体隐性遗传病

C.酶③的缺乏会导致白化病,该病属于常染色体隐性遗传病

D.酷氨酸是甲状腺激素合成重要原料之一

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分化和凋亡的叙述正确的是

A.细胞分化程度越高分裂能力就越强 B.细胞分化过程中遗传物质改变

C.皮肤上的老年斑是细胞衰老的产物 D.细胞凋亡是一种病理现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述,正确的是

①都是原核生物 ②都是自养生物 ③都是单细胞生物 ④都是需氧型生物

A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 来源:2017届江西省、宜春一中高三7月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上,诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。据图分析,下列叙述错误的是( )

A.当细胞分裂素与生长素的比值升高时,诱发肿瘤生芽

B.清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后,肿瘤不再生长与分化

C.图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中生长

D.基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制肿瘤组织生长与分化

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科目:高中生物 来源:2017届江西省、宜春一中高三7月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对该示意图叙述正确的是( )

A.甲为生态系统的结构,a为环境被破坏,b、c分别代表生态系统成分的变化、生态系统的营养结构的变化

B.甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素、毛细血管舒张

C.甲为农田害虫,a为喷施农药,b、c分别代表产生抗药基因,种群数量减少

D.甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量

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科目:高中生物 来源:2017届江西省、宜春一中高三7月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列说法不正确的是

A.过程①表示的是DNA复制过程,从图可知,从复制起点进行双向反向复制,一条是按顺序复制,一条分段复制

B.过程②表示转录过程,对于某个基因来说,用来翻译的mRNA可以两条链中的任一条为模板进行转录形成

C.过程③表示翻译过程,翻译的方向是核糖体从mRNA上的左向右侧移动进行

D.在线粒体中可进行①~③全过程,且②和③可同时进行

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科目:高中生物 来源:2017届江西九江第一中学高三7月暑期阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关图示中蛋白质的叙述,正确的是

A.形成该蛋白质时共脱掉126个水分子 B.该蛋白质含有两条肽链

C.该蛋白质的R基中共含17个氨基 D.该蛋白质共有111个肽键

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科目:高中生物 来源:2017届江西赣州市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了__ __和___ ___。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是__ ___和_____ _。

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_______。

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于___ ___中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种___ ___作为对照进行实验。

(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越_______。

(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐_______细菌,这种培养基被称为___ _。

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