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    “组成不同生物的元素含量有不同”．对此现象的最合理解释是（　　）
    A、组成细胞的化学元素在含量上具有差异性
    B、生物界与非生物界在元素含量上具有差异性
    C、生物根据自身生命活动的需要，有选择地从环境中吸收的元素
    D、生物体内元素的存在形式各不相同
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：生物界与非生物界在元素含量上具有差异性，生物与生物之间在元素含量上也具有差异性，这是不同生物对元素选择吸收的原因．
    解答： 解：A、“组成细胞的化学元素在含量上具有差异性”这句话仍然是对题干的描述，不是解释，A错误；
    B、解释应与“非生物界元素含量”无关，B错误；
    C、生物体总是和外界进行着物质交换，归根到底是有选择地从无机环境中获取各种物质来组成自身，从而使生物界与非生物界在元素含量有上区别，C正确；
    D、生物体内元素的存在形式与含量没有直接关系，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞中元素相关知识，意在考查考生对知识的理解和区别运用的能力，难度不大，解题关键是紧扣题干要求，分析选项即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群（A1、A2、A3、A4、A5），B包含两个种群（B1、B2），则其营养结构实际含有食物链（　　）
    A、10条B、15条
    C、20条D、25条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因（1.2kb，1kb=1000对碱基），并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb）上相应的E-F区域 （0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2（　　）
    A、大小为4.7kb
    B、大小为4.9kb
    C、能被E但不能被F切开
    D、能被F但不能被E切开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    样品的加入和洗脱的操作不正确的是（　　）
    A、加样前，打开色谱柱下端的流出口，使柱内凝胶面上的缓冲液缓慢下降到凝胶面的下面
    B、加样后，打开下端出口，使样品渗入凝胶床内
    C、等样品完全进入凝胶层后，关闭下端出口
    D、用吸管小心的将1ml透析后的样品加到色谱柱的顶端，不要破坏凝胶面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是（　　）
    A、若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸
    B、在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种
    C、若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b
    D、若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、由图中可以看出，大分子物质出入核孔需消耗能量
    B、②是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞核的控制中心
    C、①可以发生重复、缺失、颠倒、易位等结构方面的变异和数目的变异
    D、只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图中所示的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是（　　）
    A、肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁
    B、家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者
    C、四图都可能表示白化病遗传的家系
    D、家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽（Ub），通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色．如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A、根据Ub这条肽链的氨基酸序列，可确定编码该肽链的Ub基因的完整的碱基序列
    B、AMP可作为DNA的基本单位之一
    C、上述过程得到的氨基酸中可能会含有必需氨基酸
    D、去除“不适用蛋白”所需的ATP全部由线粒体提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜是雌雄同株开单性花的植株．开花时选A、B、C三株南瓜，作如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉．分析说明：
    （1）一个月后，三株南瓜的结实情况是：A
     
    B
     
    C
     
    ．
    （2）比较A、B的实验结果，说明
     
    ．
    （3）如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结的果实中是否有种子？
     
    ．

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