下列关于“探究2,4—D对插条生根的作用”实验设计的叙述,有几项是错误的
①2,4—D是在植物体内合成的
②取多个烧杯,分别装有等量不同浓度的2,4—D溶液,还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照
③所选取的枝条必须从同一植株中选取
④枝条大小、长短、芽的数量相近,放入烧杯中要基部朝下
⑤每个烧杯各放一个枝条
⑥每天测量每组枝条的根总长度
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三10月阶段性学习成果检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
膜蛋白是一类结构独特的蛋白质,它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位,是细胞执行各种功能的物质基础。下图细胞膜上 3 种膜蛋白与磷脂双分子层之间的 直接相互作用模式。下列相关叙述,错误的是( )
A.蛋白 A 和 B 的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性
B.如膜蛋白 A 具有信息传递功能,则该蛋白可能是促性激素的受体
C.如蛋白质 B 具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗 ATP
D.如蛋白 C 具有催化功能,其活性的高低受温度、pH 等因素的影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,在大熊猫盼盼的体内,下列相关叙述正确的是( )
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B.②只有一种
C.核苷酸有4种
D.③有5种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生物圈到细胞,生命系统层层相依,有关生命系统的叙述,正确的是( )
A.完整表现生命活动的最具本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质、核酸等生物大分子本身可算作“系统”,它们属于“生命系统”的下位“生命系统”
C.“生态系统”是指一定自然区域内相互间有间接或直接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种,外切酶专门作用于肽链末端的肽键,内切酶则作用于肽链内部特定区域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)两侧的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽键,某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见下图,下列叙述不正确的是
A.若蛋白外切酶处理该多肽,则会得到49个氨基酸
B.短肽A.B.C比四十九肽的氧原子数少1个,N原子数减少3个
C.蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶
D.该四十九肽只有第22、49号位为赖氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32号位上。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是( )
A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深
B.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
C.四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内水分和无机盐的叙述,错误的是( )
A.干种子内不含水分,以保持休眠状态
B.旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其原因之一是结合水的相对含量较高
C.镁离子是叶绿素的重要成分,缺镁会造成叶片发黄
D.生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水而涨破
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是DNA复制示意图,其中一条链首先合成较短的片段(如a1、a2,b1、b2等),然后再由相关酶连接成DNA长链;图乙是基因表达示意图。下列叙述正确的是
A.图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次
B.图甲中连接b1与b2片段的酶是RNA聚合酶
C.图乙过程①的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸和一个碱基
D.图乙过程②中能与物质b发生碱基配对的分子含有氢键
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科目:高中生物 来源:2016届湖北仙桃中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b.该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是( )
①1﹣a×b﹣(1﹣a)(1﹣b)
②ab ③(1﹣a)(1﹣b)
④(1﹣a)b+(1﹣b)a
⑤1﹣(1﹣a)(1﹣b)
A.①③⑤
B.①④
C.③④⑤
D.①②③
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