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为了保持菌种的纯净,需要进行菌种的保藏,下列有关叙述不正确的是(  )
A、对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法
B、临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上
C、临时保藏的菌种容易被污染或产生变异
D、对于需要长期保存的菌种,可以采用低温-4℃保藏的方法
考点:微生物的利用
专题:
分析:菌种保藏是一切微生物工作的基础,其目的:是使菌种被保藏后不死亡、不变异、不被杂菌污染,并保持其优良性状,以利于生产和科研应用. 菌种保藏的原理:是为了达到长期保持菌种的优良特性,核心问题是必须降低菌种变异率,而菌种的变异主要发生于微生物旺盛生长、繁殖过程,因此必须创造一种环境,使微生物处于新陈代谢最低水平,生长繁殖不活跃状态. 常用的方法主要有:常规转接斜面低温保藏法,半固体穿刺保藏法,液体石蜡保藏法,含甘油培养物保藏法等,沙土管保藏法.特殊的有:真空冷冻干燥保藏法和液氮超低温保藏法.
解答: 解:A、对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法,在固体斜面培养基上菌落长成后,放入冰箱低温保藏,A正确;
B、临时保藏的菌种一般是接种到试管的斜面培养基上,等到菌落长成后,放入冰箱低温保藏,B正确;
C、临时保藏的菌种由于频繁转种,容易被污染或产生变异,C正确;
D、对于需要长期保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查微生物菌种的保藏方法,意在强化学生对两种菌种保藏方法的识记与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A-显性基因-出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B-显性基因-修饰效应出现).现有亲代种子P1(纯种,白色)和P2(纯种,黑色),杂交实验如下:
(1)F2中的黄褐色与F1中的黄褐色基因型相同的概率是
 

(2)P1的基因型是
 
;F2中种皮为白色的个体基因型有
 
种,其中纯种个体大约占
 

(3)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株.为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论.(要求:用遗传图解解答,并加上必要的文字说明.)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某单子叶植物的花粉非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,A、a和T、t位于Ⅰ号染色体上,D、d位于Ⅱ号染色体上.非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液变棕色.现有四种纯合子基因型分别为①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd.下列说法正确的是(  )
A、若要验证基因的分离定律,可选择①-④中任意两个作为亲本杂交验证
B、若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,只能选择①和④、②和④、③和④杂交验证
C、若要验证基因的自由组合定律,可选择①和③、①和④、②和④杂交验证
D、若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可将②和④杂交所得的F1的花粉直接于显微镜下观察,预期结果有四种,比例为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质运输的叙述正确的是(  )
A、小肠绒毛上皮细胞不吸收蔗糖的原因是肠腔中蔗糖的浓度太低
B、主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
C、甘油、氧气、二氧化碳等物质通过渗透作用出入细胞
D、红细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,且需对该生物进行分类.则下列特征一般不会在分类中采用的是(  )
①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种,控制相关色素的酶的合成如图所示.若两株深红色的植株杂交,子代中花色为深红色的植株占
81
256
,则相关的叙述不正确的是(  ) 
A、控制该植物的四对等位基因符合自由组合定律
B、该植物花色是基因通过控制酶的合成间接控制的
C、可以说明基因与性状之间不是简单的线性关系
D、子代中白花植物占
1
256

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科目:高中生物 来源: 题型:

公鸡和母鸡在鸡冠的结构上存在区别,通常公鸡的鸡冠较大、肉垂较大、颜色鲜艳;而母鸡的鸡冠较小、肉垂较小、颜色暗淡.假如已知鸡的鸡冠结构受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,而且所有母鸡的鸡冠都是小鸡冠,但是公鸡可以是大鸡冠也可以是小鸡冠.现用都是小鸡冠的一对公鸡和母鸡交配,杂交结果如下表所示,请根据相关信息回答下列问题:
亲代性状子代性状比例
小鸡冠母鸡
小鸡冠公鸡
小鸡冠母鸡100%
小鸡冠公鸡:大鸡冠公鸡3:1
(1)亲代都是小鸡冠,而在子代出现了小鸡冠和大鸡冠,这是一种
 
现象,子代中母鸡的鸡冠都是小鸡冠,而公鸡可以是大、小鸡冠都有,这说明表现型跟
 
有关.
(2)控制小鸡冠的遗传方式是
 
,遵循
 
定律.
(3)该子代母鸡的基因型是:
 

(4)若基因型Aa的母鸡与大鸡冠的公鸡杂交,请用遗传图解的形式表示此杂交过程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体吞噬细胞摄取、处理抗原等生理过程的示意图.请回答:
(1)[2]
 
的作用是
 
,其内的酶在合成过程中经过的细胞器依次是
 
(用标号和箭头表示).
(2)图中[2]与[6]等膜可以相互融合,说明生物膜的结构特点是
 
,构成生物膜的基本支架是
 

(3)若用蛋白酶处理细胞膜的表面,则该细胞对某种小分子物质的吸收随即停止,可见该物质的运输方式是
 

(4)细胞对外来物质有识别作用,主要依赖于细胞膜上的
 
;图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为水稻叶肉细胞的亚显微结构模式图.以下叙述错误的是(  )
A、结构l、2、3中均含有遗传物质
B、结构3控制该细胞的遗传和代谢
C、与高等动物细胞相比,该细胞特有的细胞器是2、4
D、水稻体内该细胞通过有丝分裂进行细胞增殖

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