科目:高中生物 来源: 题型:
A、A>B>C |
B、A<B<C |
C、B>A>C |
D、B<A<C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化 |
B、超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 |
C、持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小 |
D、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞株 | A | B | C | D | E |
染色体1 | - | + | - | + | - |
染色体2 | + | - | - | + | - |
染色体3 | - | - | - | + | + |
基因1 | + | - | - | + | - |
基因2 | - | + | - | + | - |
基因3 | + | - | - | + | - |
A、将人细胞与小鼠细胞进行细胞融合时,必须用灭活的仙台病毒作为诱导剂 |
B、得到的人鼠杂种细胞,要用动物细胞培养的方法加以培养,培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、维生素和动物血清等,一般不含无机盐 |
C、人鼠杂种细胞进行有丝分裂得到的一系列稳定的细胞株,是在培养过程中存活50代以后的细胞 |
D、可推定基因1位于2号染色体上,基因2位于1号染色体上,基因3位于2号染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞 |
B、胚胎干细胞具有发育全能性 |
C、可从原始性腺中分离培养 |
D、在体外培养条件下,可以只增殖不分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅵ是用秋水仙素处理正在萌发的种子 |
B、培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→Ⅴ |
C、通过Ⅲ→Ⅵ过程育种的原理是染色体变异 |
D、通过过Ⅱ→Ⅳ程育种最不容易达到目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有增殖分化能力的是细胞①、细胞②、细胞③和细胞④ |
B、过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内 |
C、机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化 |
D、细胞③的增殖分化大多需要细胞②产生的淋巴因子及过程共同作用 |
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