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    9．某容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螫合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（　　）
    A．Ca（NO3）2B．KHCO3C．KH2PO4D．K2SO4

    分析 组成细胞的必须元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg等属于矿质元素；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．

    解答 解：分析题干信息可知该人配制培养基的矿质元素中含有N、S、K、Ca、Mg和微量元素，唯独缺少P元素，因此为了补充这种元素，添加的化合物应该含有P元素．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是植物必需的矿质元素的种类，分析题干信息，明确该人在配制培养基的矿质元素中所含矿质元素的种类是解题的突破口，对于植物必须的矿质元素的种类的记忆是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于人体细胞的生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．幼年个体生长需要细胞增殖，成年后不需要细胞增殖
    B．细胞分化过程中蛋白质的种类和数量未发生改变
    C．原癌基因和抑癌基因在正常细胞中正常表达
    D．人在胚胎发育时期不会发生细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．光合作用碳反应中固定CO2的步骤由简称为RubiSCO的酶负责催化进行．RubiSCO的活性受多种因子的调控．有研究显示，叶绿体基质内的氢离子浓度降低与镁离子浓度提升，能促进该酶的活性；此外，在黑暗中，叶肉细胞会持续生成RubiSCO抑制分子，但在光照下，该抑制分子会分解而失去其作用．根据以上材料，下列说法正确的是（　　）
    A．RubiSCO的活性只受镁离子和氢离子浓度的影响
    B．光照可直接提高RubiSCO的活性
    C．RubiSCO分子在光下分解失去其作用
    D．光照能促进碳反应有关酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．2016年10月发表在《科学》上的一篇研究论文发现黑猩猩及其他类人猿能够推断其他同类的想法，那么它们完成这种思维活动依赖于（　　）
    A．单个神经细胞的活动B．所有神经细胞的协调活动
    C．各种分化的细胞密切合作D．各层次生命系统的密切配合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用蛋白酶处理，X被分解而Y不变．X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有X而无Y．下列有关X、Y的叙述，错误的是（　　）
    A．x可能是蛋白质B．Y的基本组成单位可能是核苷酸
    C．内质网膜上也有XD．Y只存在于细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为某种核苷酸（已知图1的右上角部分为腺嘌呤，）和某核苷酸链（图2）示意图，据图回答问题：

    （1）图1中该核苷酸的名称为腺嘌呤核糖核苷酸（图1中的碱基为A），该核苷酸是构成哪一种核酸的基本原料？RNA．
    （2）请指出图1中哪一个位置上的氧去掉后便可成为细菌遗传物质的基本原料：③．
    （3）图2中1、2、3的中文名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶．
    （4）通常由图2中2条图示的核苷酸链构成一个DNA分子，可被甲基绿染成绿色．
    （5）在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有6种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对细胞中某些物质的组成分析，可以作为一种辅助手段，用来鉴定真核生物不同个体是否属于同一物种．下列哪项物质一般不作为分析对象（　　）
    A．核苷酸B．DNAC．RNAD．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．不同生物的核酸种类及分布不同，以下说法不正确的是（　　）
    A．病毒中只有一种核酸，即DNA或RNAB．酵母菌的细胞核中只含DNA不含RNA
    C．人类的遗传物质是DNA，不是RNAD．原核细胞含有5种碱基、8种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下丘脑在人体稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，如图为下丘脑行使功能的部分过程图，请回答问题．

    （1）若刺激甲表示血糖浓度上升，则C细胞为胰岛B细胞，其分泌的胰岛素可以降低血糖．
    （2）若刺激甲表示寒冷，皮肤中的冷觉（温度）感受器接受刺激产生兴奋传至下丘脑体温调节中枢，此时，图中的物质X为促甲状腺激素释放激素，它作用于c细胞使其分泌促甲状腺激素．如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少，这是一种负反馈调节机制．
    （3）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲为细胞外液渗透压升高，该激素的分泌量增加会促进c细胞重吸收水．该过程体现的调节方式属于神经和体液调节．
    （4）刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时，膜外电位变化是由正变负，a与b通过突触（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号．

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