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14.影响花药培养的主要因素是(  )
A.亲本植株的生理状况B.选择合适的花粉发育时期
C.材料的选择与培养基的组成D.材料的低温处理与接种密度

分析 影响花药组织培养的因素有很多,如材料和培养条件等,其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素.

解答 解:影响花药组织培养的因素有很多,如材料和培养条件等,其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素;确定花粉发育时期的常用方法是醋酸洋红法,并且要对所选的材料进行消毒处理;在组织培养过程中,应根据外植体分化的程度及时更换培养基.
故选:C.

点评 本题考查花药组织培养的影响因素,意在考查考生的识记能力,属于容易题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成,当保卫细胞吸水后,气孔会开放,反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下,主要催化葡萄糖转化成淀粉,而在碱性条件下,主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高K+环境均可以促进气孔的开放。有关分析不正确的是( )

A.淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压,使保卫细胞吸水

B.光照促进细胞内CO2浓度下降,pH上升,利于淀粉的水解

C.高钾环境促进气孔的开放,可能是细胞对K+主动运输的结果

D.黑暗条件下,蒸腾作用小,气孔更易开放

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,说法错误的是(  )
A.甲、乙装置均需要置于适宜的温度条件下进行
B.①中NaOH溶液能排除空气的CO2对实验结果的干扰
C.装置乙中应让④瓶先放置一会儿再与⑤瓶连接
D.在相同时间内,⑤瓶比③瓶的澄清石灰水更加混浊

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关免疫的说法中,正确的是(  )
A.体液免疫和细胞免疫均需要吞噬细胞和B细胞的参与
B.浆细胞和效应T细胞均能特异性识别抗原
C.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫
D.吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取和处理过程中起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1,请分析回答:

(1)图1过程中使用的微生物是①酵母菌,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10-12天后,样液中是否产生酒精,可以用②(酸性)重铭酸钾溶液来检验.
(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是③C2H4OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH2COOH+H2O+能量.
(3)图3过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,如图3操作是分离纯化过程中利用④平板划线法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项⑤abcd(填字母).
a.每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;
b.灼烧接种环后,待其冷却后再划线;
c.第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;
d.最后一次划线不能和首次划的线相接触.
(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用⑥甘油管藏的方法.
(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应⑦充入无菌空气(打开),排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是⑧防止空气中微生物的污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用平板划线或稀释涂布平板(涂布)法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布(或涂布)平板法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A不敏感;含B的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含B的大,说明该致病菌对C的敏感性比对B的强;含D的滤纸片周围的透明圈比含B的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好选用抗生素C.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某科学兴趣小组设计了如图所示的实验装置(0.1%的碳酸氢钠溶液可以使瓶中的CO2浓度保持相对稳定).分别用相同强度、不同颜色的光照射,玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑外界气压、温度对水滴排出的影响),如表表示相同时间内排出的水滴数.该小组研究的问题是什么?在不同颜色的光照下,单位时间内排出的水滴数可以粗略地反映什么(  )
光照排出的水滴数(个)
红光32
蓝光26
黄光2
绿光1
A.不同颜色的光对植物呼吸作用的影响;某种色光下该植物的净光合速率
B.不同颜色的光对植物光合作用的影响;某种色光下该植物的净光合速率
C.不同颜色的光对植物光合作用的影响;某种色光下该植物的实际光合速率
D.不同颜色的光对植物水分吸收的影响;某种色光下该植物的实际光合速率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.己知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(基因用A、a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(基因用B、b表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例.
表现型长翅、直毛残翅、直毛长翅、分叉毛残翅、分叉毛
雄果蝇$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
雌果蝇$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
(1)长翅与残翅、直毛和分叉毛这两对相对性状中,长翅和直毛为显性性状,其中控制直毛和分叉毛这一对相对性状的基因位于X(常/X)染色体上.
(2)两只亲代果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY.
(3)设计实验验证上述两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律:
第一步:选择纯种的长翅直毛果蝇与纯种残翅分叉毛雄果绳交配,得到Fl
第二步:让F1代雄果蝇与表现型为残翅分叉毛雌果蝇进行测交;
第三步:观察并统计后代的表现型及比例.
预期结果:长翅直毛雌:残翅直毛雌:长翅分叉毛雄:残翅分叉毛雄=1:1:1:1.
(4)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4一7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6-24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇.实验说明:温度影响了个体发育,但遗传物质没有发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.据图回答下列问题:
(1)图甲表示三个神经元及其联系,其中-⊙-<表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图,据图回答下列问题:

(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢.
(2)若刺激图甲中d点,图中e、c点可产生兴奋.刺激c能引起⑤收缩,该现象是否属于反射?为什么?否,由于没有经过完整的反射弧.
(3)图乙中的A的名称是突触小体,突触后膜属于神经元的树突或细胞体部分.乙酰胆碱作用在B上,引起B膜内电位变化情况是由负变正.

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