下列不属于激素调节特点的是( ) A.微量和高效B.通过体液运输C.作用范围比较广泛D.反应比较迅速题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列不属于激素调节特点的是（　　）

A、微量和高效

B、通过体液运输

C、作用范围比较广泛

D、反应比较迅速

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．激素调节由内分泌腺分泌激素到内环境，经运输，到器官起作用，所经历的时间长，但比较持久．神经调节从中枢发出神经冲动快，但持续的时间很短．

解答： 解：A、激素调节的特点包括微量和高效，A正确；
B、激素调节通过体液运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞，B正确；
C、激素调节作用范围比较广泛，C正确；
D、激素调节反应比较缓慢，D错误．
故选：D．

点评：本题考查了学生对知识的理解和掌握情况．激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性．被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞．激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列对细胞内元素和化合物的叙述中，正确的有几项（　　）
①具有膜结构的细胞结构均含有磷元素；
②起信息传递作用的物质都是蛋白质；
③细胞内的单糖只有葡萄糖、果糖和半乳糖；
④细胞中的无机盐均以离子的形式存在；
⑤核苷酸的基本单位是核酸；
⑥人体细胞中的多糖包括淀粉和肝糖原．

A、1项

B、2项

C、3项

D、5项

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科目：高中生物 来源： 题型：

图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答：

（1）物质a是

，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是

；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是

，可以用

鉴定．
（2）若某物质B的生理功能是催化淀粉水解，则B是

．
（3）物质c共有

种，染色体与染色质的关系是

．
（4）与d同属于一类的还有

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

Ⅰ如图2所示人类产生配子时的细胞分裂过程，据图分析回答：
（1）与细胞有丝分裂相比，减数分裂过程具有主要特征是

；

．（至少2点）
（2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞核内DNA数目与染色体数目比例”的变化情况．

（3）有时，在产生配子的过程中，细胞分裂过程会出现异常情况．如图2表示的是涉及一对同源染色体（常染色体）的异常分裂情况：
①A配子和B配子的不同点主要是

．
②异常配子A、B产生的直接原因是

．
Ⅱ动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol r-氨基丁酸和1molCO₂．某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2．请根据实验结果，回答下列问题：
（1）在图4画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）．

（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图中分别画出理想条件下CO₂浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线），

．并分别说明原因．图产物CO₂浓度随时间变化曲线图（注：酶浓度固定）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示干细胞的三个发育途径．据图回答下列问题：