精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.农业生产中,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液挽救生产上的损失,此操作对哪种农作物没有意义(  )
A.茄子B.青椒C.黄瓜D.花生

分析 生长素溶液的应用广泛:
(1)促进子房发育成果实,可用于培育无籽果实;
(2)促进扦插的枝条生根;
(3)防止果实和叶片的脱落;
(4)控制性别分化;
(5)用作“除草剂”(双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感).

解答 解:花生收获的是种子,只有正常授粉才能有种子,若没有正常授粉,则没补救措施;
茄子、青椒、黄瓜等水果收获的是果实,只要有生长素刺激子房发育成果实,有无种子没有关系.所以若收获的是果实,在没有正常授粉时,可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液进行补救.
故选:D.

点评 本题考查植物激素的作用,特别是生长素的作用和应用,要求考生熟记生长素的作用,掌握生长素类似物的应用,能理论联系实际,运用所学的知识,对选项作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.据图回答下列问题:

(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图,通过观察我们可以判断该生物(多选)ABC
A.能进行有氧呼吸
B.鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方
C.一定不是原核细胞
D.有细胞壁是植物
(2)甲属于原核生物,判断的主要依据为甲没有以核膜为界限的细胞核.
(3)甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子.
(4)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜和染色体(两个),而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其他细胞器.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因型为AaBb的大麻植株(两对等位基因位于两对同源染色体上,)通常情况,该个体所形成的精子中,基因型为Ab的含性染色体Y的精子约占总数的(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列动物腺体中都能产生激素的是(  )
A.唾液腺和胰腺B.睾丸和垂体C.乳腺和肾上腺D.卵巢和汗腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.HIV的主要传播途径不包括(  )
A.血液传播B.性行为传播C.母婴传播D.空气传播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.北魏《齐民要术》中记载:“作盐水,令极咸,于盐水中洗菜,即内雍中”.此记载介绍的是下列哪种微生物应用技术?(  )
A.制作泡菜技术B.制作酱菜技术C.制作果酒技术D.制作果醋技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示为部分人体细胞的生命历程,Ⅰ~Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是(  )
A.Ⅰ~Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅱ、Ⅲ
B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性
C.细胞2与正常干下拨相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和ENA聚合酶活性更高
D.效应Y细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列能反映该特点的是(  )
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 ②变形虫能伸出伪足 ③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收 
④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 ⑤植物细胞质壁分离和复原实验.
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向上移动,b点将向左移动.
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是吸收灯光的热量,避免光照对试管内水温的影响
(4)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:用多组相同装置,只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间的距离,进行对照实验.

查看答案和解析>>

同步练习册答案