科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温诱导植物细胞染色体数目的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁 |
B、摩尔根等人通过类比推理的方法,证实了基因是在染色体上 |
C、“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型 |
D、在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,因此可用标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素能促进细胞的伸长 |
B、生长素与棉花的落花落果无关 |
C、乙烯是一种气体激素 |
D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
B、T细胞合成并分泌淋巴因子 |
C、B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
D、浆细胞进行分裂并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型增长曲线达到K值时种群增长速率最大 |
B、动物群落水平分布一般都是不均匀的 |
C、物质循环发生在生物群落与无机环境之间 |
D、太阳能只有通过生产者才能输入生态系统中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞的全能性 |
B、植物细胞容易成活 |
C、植物细胞有细胞壁体外培养时不易死亡 |
D、植物细胞能进行光合作用 |
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