孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说﹣演绎法”,下列相关叙述不正确的是
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C.“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于推理内容
D.孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔所作假说的内容
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:(12分,每空2分)
(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是_______。总糖含量的变化是____,蛋白质含量的变化是_____,由此可推测糖类和蛋白质的关系是_______________。
(2)如果在同样条件下继续培养,预测图中曲线的最终变化趋势是_______,其原因是____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽分子式为C42H65N11O9,它彻底水解后只得到如下3种氨基酸,则此多肽中含有赖氨酸的个数为
A.2个 B.3个 C.5个 D.8个
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关显微镜操作的叙述,错误的是
A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本
C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央
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科目:高中生物 来源:2016届广西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题
(1)A细胞是__________,在进行体外受精前要对精子进行_____________处理。
(2)进行胚胎分割时,应选择发育到_________时期的胚胎进行操作。
(3)②指的是______________。
(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是_______________。
(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意_____________。
(6)受体母牛必须和供体牛属于_________。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)完成下列关于代谢的非选择题
Ⅰ.根据下面光合作用图解回答问题:
(1)图中编号所代表的物质分别是:④____________。
(2)暗反应需要光反应提供的物质是_____________。
(3)图中⑤是光反应阶段,反应场所是叶绿体的___________。
Ⅱ.在充满N2与CO2混合气体的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。
(4)6~8 h间,光合速率大于呼吸速率,容器内的O2含量上升,CO2含量下降,植株干重 。
(5)9~10 h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 ;10 h时不再产生ATP的细胞器是 ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即 停止ATP的合成, 成为ATP合成的唯一场所。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在同一生物体内,下列有关叙述错误的是
A.不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽
B.不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子
D.不同DNA分子中,可能储存有部分相同的遗传信息
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的 | |
B. | 三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种 | |
C. | 基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构 | |
D. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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