根据下列概念图做出的判断.正确的是( ) A.若中a和b分别代表酵母菌和蓝藻.d可以代表原核生物B.图能体现酶和固醇类物质(b)的关系C.图表示糖类的关系D.图可体现出细胞和线粒体(b)的关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据下列概念图做出的判断，正确的是（　　）

A、若

中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物

B、图

能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇类物质（b）的关系

C、图

表示糖类（a）和糖原（b）的关系

D、图

可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,糖类的种类及其分布和功能,酶的概念

专题：

分析：原核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核，原核细胞除核糖体外，无其他细胞器．

解答： 解：A、酵母菌属于真核生物，蓝藻属于原核生物，所以a如代表酵母菌，则d不可以代表原核生物，A错误；
B、绝大多数的酶属于蛋白质，少数是RNA，不可是固醇类物质，B错误；
C、糖原是糖类中的一种，属于多糖，关系反过来了，C错误；
D、在细胞的细胞质中，有多种细胞器，如核糖体、线粒体、高尔基体等，D正确．
故选D．

点评：本题考查概念图的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

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某种高等生物的基因型如图甲；若这种基因型的生物在减数分裂过程中产生图乙的成熟生殖细胞的几率为5%，该细胞基因Ab（aB）之间的交换值与图丙细胞出现的几率依次是（　　）

A、5%； 10%

B、10%；10%

C、20%；20%

D、20%；10%

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①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
②

．
③在处理50d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值，如曲线甲所示．
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
（1）在该实验中，

是自变量．
（2）根据实验结果，补充实验步骤?：

．
（3）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为

水，来源于

．
（4）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为

h/d的环境下，代谢活动最旺盛．
（5）在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是

．
（6）该实验小组同时测定K⁺吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示．由图可知，互花米草吸收K⁺的方式是

，该方式是否需要载体蛋白的协助？

．

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回答下列有关微生物的问题．按物理状态，培养基可分为固体培养基和液体培养基．
（1）固体培养基中最常用的凝固剂是

．在常规浓度下，该凝固剂在不同温度中能可逆性变化，写出其在高温和低温情况下的状态．

．
（2）与固体培养基比较，液体培养基主要用于

．
A．细菌的分离和纯化 B．观察细菌的运动
C．细菌的鉴定和计数 D．大量繁殖细菌
将甲、乙、丙和丁四种细菌分别接种到A、B、C、D四种培养液中，经培养后分别测得它们繁殖一代所需的时间，结果如下表所示．

注：-表示细菌没有生长
（3）在A培养液中，可以生长的细菌是

，繁殖较快的细菌是

．四种细菌中，属于自养细菌的是

．
（4）氨基酸是何种细菌的生长限制因素？

．

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滨州市北部沿海有广阔的湿地．近几年来，工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏．科学工作者为修复被破坏的生态系统，在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验．在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表．根据调查结果，分析回答：

	主要植物类型		昆虫种类数		昆虫密度实验前
	实验前	实验后	实验前	实验后	实验前	实验后
实验区	海蓬子	互花米草	47	20	14只/m²	2.3只/m²
对照区	海蓬子	海蓬子	47	40	13只/m₂	11只/m²