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    固定化酶的优点是（　　）
    A、有利于提高酶活性
    B、有利于提高反应速度
    C、有利于产物的纯化
    D、有利于酶发挥作用
    考点：制备和应用固相化酶
    专题：
    分析：固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术．包括包埋法、化学结合法和物理吸附法．固定化酶优点是使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用．固定化细胞优点是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化学反应．
    解答： 解：A、固定化酶技术没有提高酶活性，A错误；
    B、固定化酶技术没有提高酶活性，所以也没有提高反应速度，B错误；
    C、固定化酶能够使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用，有利于产物的纯化，C正确；
    D、固定化酶的优点中没有有利于酶发挥作用，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查固定化酶技术的优点，意在强化学生对相关知识的识记与理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：
    （1）在生态系统中，碳的吸收主要是通过
     
    作用实现的，碳的释放主要是通过
     
    作用实现的．
    （2）写出图中含有四个营养级的食物链
     
    （用字母和箭头表示）．
    （3）在物质循环的过程中，同时伴随着
     
    ．若生产者有10000Kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重
     
    kg．
    （4）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O2，经过10小时可积累葡萄糖
     
    mg．
    （5）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是A→D是以
     
    形式，E→B是以
     
    形式．
    （6）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是
     
    ．
    （7）下列做法中符合“低碳经济”理念的是（填序号）
     

    ①改造或淘汰高耗能、高污染的产业；
    ②大力发展火力发电；
    ③研制和开发新能源替代传统能源；
    ④优化建筑结构，增强室内自然采光，减少照明用电．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某细胞的亚显微结构图，请根据该图回答下列问题：（注：[]内填图中的标号）
    （1）该细胞为
     
    细胞（填动物或植物），这是因为此细胞具有[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，而无
     
    ．
    （2）原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是[
     
    ]
     

    （4）该图中[
     
    ]
     
    是动植物细胞都有，然而在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器．实验表明脂溶性物质（如维生素D）可优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这是因为细胞膜骨架是由
     
    双分子层构成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据微生物的培养与应用的知识，回答下列问题：
    （1）微生物无菌操作中，常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、
     
    等．要观察到微生物的菌落，培养基应选用
     
    培养基．
    （2）对微生物的筛选，应人为提供有利于目的菌株生长的条件如营养、温度、PH值等，同时抑制或阻止其他微生物的生长，土壤中分解尿素的细菌的分离实验中，应以
     
    为唯一的碳源．分解纤维素的微生物分离实验中，应加入
     
    染料，用来鉴定和筛选纤维素分解菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶的固定方法不包括（　　）
    A、将酶吸附在载体表面上
    B、将酶相互连接起来
    C、将酶包埋在细微网格里
    D、将酶制成固体酶制剂，如加酶洗衣粉中的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关固定化酶错误的叙述是（　　）
    A、固定化酶技术不适于催化连续的酶促反应
    B、有利于酶与产物分离，提高产物品质
    C、果糖可通过与固定化葡萄糖异构酶接触，转化成更甜的葡萄糖
    D、虽然酶已被固定，但也需要定期更换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物生长发育过程中，激素起重要作用，能够抑制细胞伸长和分裂的激素是（　　）
    A、生长素B、脱落酸
    C、赤霉素D、细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介．某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊．对此现象的正确解释是（　　）
    A、杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
    B、斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
    C、原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
    D、第一年的斑蚊种群没有基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验原理或方法的叙述，正确的是（　　）
    A、95℃的TaqDNA聚合酶的最适温度
    B、DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水
    C、用赤霉素和细胞分裂素的协同作用来促进荔枝果实的成熟
    D、低温诱导染色体数目加倍时，将大蒜根尖制成装片进行低温处理

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