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15.已知一个双链:DNA分子中鸟嘌呤占整个DNA碱基的27%,并测得DNA分子一条链上的腺嘌呤占该链碱基的18%,则另一条链上的腺嘌呤的比例是(  )
A.9%B.18%C.27%D.28%

分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.

解答 解:已知一个双链DNA分子的乌嘌呤占整个DNA分子碱基的27%,即G%=27%,则C%=G%=27%,A%=T%=50%-27%=23%.由已知其中一条链上的腺嘌呤占这条链碱基的18%,即A1%=18%,根据碱基互补配对原则,A%=(A1%+A2%)÷2,所以另一条链上的腺嘌呤占该链的碱基的比例是A2%=23%×2-18%=28%.
故选:D.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及应用,能运用碱基互补配对原则的延伸规律进行答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是(  )
A.DNA是绝大多数生物的遗传物质
B.有的生物种类的遗传物质是RNA
C.在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质
D.核酸是除朊病毒外所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在tRNA的反密码子中,通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基,它可以与mRNA中相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对.据此分析,这种tRNA将可以(  )
A.转运几种氨基酸B.导致基因重组
C.导致基因突变D.消除部分基因突变的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以下对于胚胎分割的描述,正确的有(  )
①胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体
②内细胞团一般到囊胚才出现,胚胎分割时最好将其均等分割,移植成功率才高
③只能对囊胚期细胞进行分割
④不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功
⑤胚胎分割移植属于有性生殖
⑥胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2•a)〕,以下分析不正确的是(  ) 
A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J/(cm2•a)
B.甲到乙的能量传递效率为16%
C.乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量
D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.新宰的畜和禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩.这可能与肌细胞内哪一种细胞器的作用有关(  )
A.高尔基体B.溶酶体C.液泡D.内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.生物乙醇是指通过微生物的发酵将各种生物质转化为燃料酒精.它可以单独或与汽油混含配制成乙醇汽油作为汽车燃料.我国成功利用农作物废弃物-秸秆(主要成分为纤维素)代替粮食作为原料来进行燃料乙醇的工业化生产.其主要技术流程为:秸秆→秸秆颗粒→反应罐水解→过滤除渣→酒精发酵→蒸馏.
(1)将秸秆颗粒装入反应罐进行水解,需加入能分解纤维素的微生物,从而能将秸秆中的成分转变成葡萄糖.从土壤中获取该微生物时,首先选择培养,然后通过刚果红染色法直接筛选出该微生物.
(2)若要对筛选获得的菌液进行计数,应将菌液用稀释涂布平板法接种到平板上.如果将1mL菌液稀释100倍,在3个平板上分别加入0.1mL的稀释液,经过培养后,3个平板的菌落分别是93、96、99,据此可得出每升菌液中的活菌数为9.6×107,通常运用该方法统计出的菌落数目低于(高于、低于或等于)活菌的实际数目,原因是当两个或多个细胞连在一起时,形成和观察到的只是一个菌落.
(3)酒精发酵阶段需接种的微生物是酵母菌,该微生物在缺氧(无氧)、呈酸性的发酵液中可以生长繁殖,而绝大多数其他的微生物都因无法适应这一环境而受到抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物育种的叙述,错误的是(  )
A.三倍体无子西瓜的无子性状是可以遗传的
B.水稻在传统的选择育种过程中,其种群不发生进化
C.花药离体培养与细胞的全能性有关
D.基因工程育种产生的后代,其染色体数不一定发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某动物种群中雌雄各100只,其中XAXA有30只,XaXa有20只,XAY有40只,则该种群A的基因频率为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{1}{4}$

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