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香豌豆中,等位基因A与a、B与b分别位于两对同源染色体上,当A、B两个基因都存在时,花色为红色,一株红花香豌豆与基因型为Aabb的植株杂交,子代中约有
3
8
的个体开红花.若让此植株自花受粉,则子代中非红花植株占多少?
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:香豌豆中,花色受两对基因控制,且是独立分配的,所以遵循基因的自由组合定律.又只有两个显性基因A、B同时存在时,花为红色,说明基因型为A-B-时开红花,基因型为A-bb、aaB-和aabb时开白花.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:一株红花香豌豆与基因型为Aabb的植株杂交,子代中
3
8
开红花,是
1
2
×
3
4
的结果,所以红花香豌豆的基因型为AaBb.若让此株红花自交,后代红花(A-B-)占
9
16
,非红花植株占
7
16

故答案为:
7
16
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞溶胶和线粒体,与酵母菌分别加入A~F试管中,加入不同的物质,进行如下实验(见下表)
          试管标号
加入的物质
细胞溶胶
A         B
线粒体
C          D
酵母菌
E         F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
(1)酵母菌与细菌最本质的区别是
 
,F组中能产生ATP的场所有
 

(2)上述试管中能产生二氧化碳和水的有
 
,能产生酒精的试管有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设人的能量有一半来自绿色植物,另一半来自三级消费者,按能量传递效率为10%计算,人要增重1kg,需消耗绿色植物
 
kg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,研究者将A、B、C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养,测得相关数据如图1.请分析回答:

(1)在高温环境下,三个品系光合速率均下降,原因可能有:
①高温破坏了
 
的结构,使
 
捕获(吸收)光能的效率下降,光反应受到抑制.
②高温下
 
,使叶片吸收的二氧化碳减少,碳反应受到抑制.
(2)三个品系中的
 
品系更适应高温条件,原因是
 

(3)在30℃时,测定三种品系光合速率变化情况如图2.在P点时,检测的是棉花叶片的
 
.当棉花植株产生的CO2量等于其同化的CO2量,该光照强度称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析并回答下列有关的问题:
(1)下面是某学生“检测生物组织中还原糖和蛋白质”的实验材料和部分操作步骤.
实验材料:番茄、新鲜牛奶
实验步骤:鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化;
鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,先摇匀,然后再加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色.
请指出“实验材料”或“实验步骤”中的错误并加以改正:
 

(2)在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如表所示:
试管组别实验处理
加入3%H2O2(mL)温度加入试剂
试管12常温 
试管2290℃ 
试管32常温2滴3.5%FeCl3
试管42常温2滴20%肝脏研磨液
要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是
 

能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响?
 

如能,请写出实验思路;如不能,请写出理由:
 

重金属离子能与过氧化氢酶按比例牢固结合,不可解离,可迅速使酶失活.在反应物浓度过量的条件下,若向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在图中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的多指对五指为显性,两个多指的双亲,其第一个后代的手指表现为(  )
A、多指
B、五指
C、不可能五指
D、有可能五指,因双亲决定

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科目:高中生物 来源: 题型:

克隆羊“多利”的问世引起了许多人对“治疗性克隆”的兴趣.下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答:
(1)过程A表示
 
,由此产生的重组细胞②的主要遗传物质来自图中的
 

(2)图中B表示的生物技术名称是
 
;C表示定向诱导技术,其诱导的对象是[
 
]
 
细胞.
(3)如果进行生殖性克隆,则不需要进行定向诱导,但必须进行
 
,使得胚胎能正常发育成完整个体,该操作一般在
 
时期进行.
(4)有人预测在奥运会上可能会出现“超级”运动员,即在基因组中增加了增强耐力和爆发力基因的运动员.这种操作一般选择
 
作为受体细胞,成功的标志是运动员体内
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用.下列正确的解释是(  )
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会
B、减少捕捞强度,保持足够的种群基数
C、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复
D、改变性别比例,提高种群出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段:“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”
氨基酸甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸
密码子AUGCCA
CCC
CCU
ACU
ACC
ACA
GGU
GGA
GGG
GUU
GUC
GUA
根据上述材料,下列描述中错误的是(  )
A、决定这段多肽链的密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
B、该DNA中的①链起转录模板的作用
C、该DNA在复制过程中,需要DNA解旋酶将①②之间形成的氢键解开;在转录中过程则不需要解旋
D、这条多肽链中有4个“-CO-NH-”结构

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