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如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
   

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽
B.愈伤组织的代谢是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体

D

解析试题分析:从图中3分析可知,“白菜一甘蓝”杂种植株是利用植物体细胞杂交技术将白菜体细胞和甘蓝体细胞进行杂交,等到杂种细胞后,培养成“白菜—甘蓝”杂种植株的幼苗。因为没有进一步提供幼苗之后的生长状况,所以无法判断它能否结籽;愈伤组织还没有分化,不能进行光合作用,靠培养基提供物质和能量,是异养需氧型;图示过程只包含着有丝分裂,细胞分化过程。故A、B、C不正确。
考点:植物体细胞杂交技术
点评:本题结合植物体细胞杂交过程图,考查植物体细胞杂交的相关知识,意在考查考生的识图能力和分析能力,要求学生熟记杂交流程图,难度一般。

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科目:高中生物 来源:2014届广东省肇庆市高二第二学期期末统一检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B.愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

C.上述过程发生了有丝分裂和减数分裂

D.获得原生质体需用纤维素酶和果胶酶

 

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省高二下学期4月月考生物卷 题型:选择题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B.愈伤组织的代谢是自养需氧型

C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程

D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是两个亲本的基因协调表达的结果

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:选择题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

 

     A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子    

     B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型   

     C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程

     D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

 

 

 

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科目:高中生物 来源:2012届吉林省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是    (    )

A.“白菜—甘蓝”植株不能结籽    

B.愈伤组织的代谢是自养需氧型

C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程

D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

 

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