练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    主动运输的特点是（　　）
    A、可以从高浓度一边到达低浓度一边，不需要载体，消耗能量
    B、可以从高浓度一边到达低浓度一边，需要载体，不消耗能量
    C、可以从低浓度一边到达高浓度一边，需要载体，消耗能量
    D、可以从低浓度一边到达高浓度一边，不需要载体，消耗能量
    考点：主动运输的原理和意义
    专题：
    分析：分析题干可知，该题是对主动运输的过程和意义的考查，回忆主动运输的过程和意义，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：主动运输可以使物质从低浓度一侧向高浓度一侧运输，保证细胞按照生命活动需要有选择地吸收或排除某些物质，需要载体蛋白的协助和消耗能量．
    故选：C．
    点评：对于主动运输过程和意义的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于几幅曲线图的说法错误的是（　　）
    A、甲图中光作为物理信息，能影响莴苣种子的萌发率
    B、乙图中若c为生产者，则b代表该生态系统中的初级消费者
    C、丙图中因工业污染，改变了黑化蛾和地衣的进化方向
    D、丁图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的说法中，正确的是（　　）
    A、ATP在植物体内与动物体内的来源完全相同
    B、生物体内ATP含量非常丰富
    C、ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的
    D、ATP中的能量可以来源于光能，也可以转化为光能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人工设计的生态系统图，图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间变化的示意图．下列叙述不符合生态学观点的是（　　）
    A、该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率
    B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
    C、食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
    D、蚯蚓种群数量达到
    K
    2
    值时，种内斗争最激烈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（　　）
    A、细准焦螺旋B、粗准焦螺旋
    C、临时装片D、上升镜筒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（　　）
    A、高度分化后的细胞一般不具有分裂能力
    B、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
    C、分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
    D、细胞分化与生物发育有密切关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是组成生物体的大量元素的是（　　）
    A、OB、NC、MgD、Zn

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎移植的基本程序如图（以胚胎移植为例），请据图回答下列问题．

    （1）对供体母牛、供体公牛的要求是
     
    ．
    （2）同期发情处理的方法是
     
    ，冲卵中的“卵”的指
     
    ．
    （3）哺乳动物受精过程有下列中的
     
    机制阻止多精子人卵受精．（多选）
    A．精子获能具有差异性
    B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应
    C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应
    D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用
    （4）受精有关过程有：①第一次卵裂开如，②释放第二极体，③顶体反应，④穿越透明带，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核整合．其正确的顺序为
     
    （填序号），受精的标志是
     
    ．
    （5）若供体母牛具有许多优良性状，可利用体细胞克隆技术加速遗传改良进程，请回答下列有关问题：
    ①目前核移植技术中普遍使用的去核方法是
     
    ．
    ②用于核移植的供体细胞一般选用
     
    代以内的细胞，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆是中国重要粮食作物之一，主产于东北地区．大豆的高产（A）和低产（a）、抗病（B）和不抗病（b）是两对独立遗传的相对性状．科研人员欲以低产不抗病大豆（甲）为材料，培育稳定遗传的高产抗病大豆．现进行如下实验：
    将甲种子经紫外线照射后种植，在后代中获得高产不抗病植株（乙）和低产抗病植株（丙）．
    将乙与丙杂交，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株．
    选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，以秋水仙素处理后筛选出纯合的高产抗病大豆植株．
    （1）上述培育高产抗病大豆的过程中运用了
     
    育种技术．利用上述技术获得稳定遗传的高产抗病大豆植株至少需要
     
    年．
    （2）请用遗传图解表示乙与丙杂交得到子一代的过程．
     

    （3）若甲植株的花粉经紫外线照射后，培育为可育的高产不抗病植株（丁），利用丁与丙杂交，获得子代的性状及比例为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案