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下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是

A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

A

解析试题分析:促胰液素是由小肠黏膜分泌的,不是由胰腺分泌的。促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰腺分泌胰液。在发现过程中,沃泰默实验分三组,其中一组为实验组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 所以A选项正确。
考点:考查科学史相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素是人体内分泌腺分泌的微量物质
B.激素在人体内作为信息物质发挥作用
C.激素在人体内具有高效的生物催化作用
D.激素只能选择性地作用于某些细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的

A.21%、12%B.30%、24%C.34%、12%D.58%、30%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如下图所示,下列对此结果的分析中,不正确的是

A.b点时刻,细胞正大量合成RNA
B.d点时刻,细胞中DNA含量达到最高值
C.c~e阶段,细胞内最容易发生基因突变
D.处于a~e阶段的细胞数目较多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别

A.不能运动;没有感觉 
B.不会讲话;看不懂文字 
C.听不懂别人的谈话;看不懂文字 
D.不能用词语表达自已的意思;听不懂别人谈话 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良、血浆蛋白降低,会引起图中哪一部分的液体多

A.① B.② C.③ D.④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明

A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
C.无意识排尿不属于神经反射活动
D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为防止甲型HlNl病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是

A.B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞
B.B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡
D.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示为人体免疫调节过程简图,其中Ⅰ~Ⅵ分别指代不同的细胞,M、N表示两种物质。下列相关叙述,错误的有

A.图中M、N分别表示淋巴因子和抗体,两者与酶一样可反复利用
B.图中Ⅰ可表示吞噬细胞,其参与特异性免疫和非特异性免疫
C.图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用
D.图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴

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