分析 核酸根据五碳糖不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸),脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸,1分子碱基和1分子脱氧核糖组成,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子核糖组成.
解答 解:分析题图可知,1是DNA(脱氧核糖核酸),2是RNA(核糖核酸),3是脱氧核糖核苷酸,4是碱基,包括A、T、G、C四种,5是磷酸,6是核糖,7是碱基,包括A、U、G、C四种,8是组成元素C、H、O、N、P.
故答案为:
1 脱氧核糖核酸(DNA)
4 碱基(A、T、G、C)
5 磷酸
8 C、H、O、N、P
点评 对于核酸的分类、基本组成单位、组成成分和化学元素及DNA与RNA在组成成分上的异同点的理解、把握知识的内在联系并建构合理的概念模型图的能力是本题考查的重点
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•重庆期末)下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞 | |
B. | 选择去核的卵母细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 | |
C. | 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 | |
D. | 生产胰岛素可选择大肠杆菌作为工程菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个案研究、发现问题、提出假设、归纳综合 | |
B. | 个案研究、综合比较、提出假设、归纳结论 | |
C. | 发现问题、分析问题、提出假设、设计实验、观察实验、验证假说、归纳综合、总结规律 | |
D. | 观察实验、发现问题、分析问题、提出假设、设计实验、验证假说、归纳综合、总结规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理 | |
B. | “多利”羊的诞生是利用了诱变育种的原理 | |
C. | 矮杆抗病杂交水稻获得利用了多倍体育种的原理 | |
D. | 培养青霉素高产苗株过程中利用了基因突变的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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