A. | 随成年雄鸟总数量增加,有领域与无领域的雄鸟数量均会增加 | |
B. | 繁育期繁殖雌鸟的数量增加,雏鸟出生后的成活率降低 | |
C. | 歌带鹀的领域行为和环境资源共同限制了种群数量的增长 | |
D. | 该岛上的歌带鹀种群数量会不断波动,种群K值约为80只 |
分析 分析题图:看图可知:随着繁殖期有领域的雄鸟数的增多,无领域的雄鸟数所占雄鸟数的百分比随之增加,
随着繁殖期繁殖雌鸟数的增加,到幼鸟离巢时每只雏鸟出生后的成活率降低.
解答 解:A、随着繁殖期有领域的雄鸟数的增多,无领域的雄鸟数所占雄鸟数的百分比随之增加,可见随成年雄鸟总数量增加,有领域与无领域的雄鸟数量均会增加;A正确;
B、随着繁殖期繁殖雌鸟数的增加,到幼鸟离巢时每只雏鸟出生后的成活率降低,可见繁育期繁殖雌鸟的数量增加,雏鸟出生后的成活率降低,B正确;
C、分析题图可知:歌带鹀的种群数量的增长受其领域行为和环境资源共同限制,C正确;
D、从题干和曲线图中看不出该种群的K值,D错误.
故选D.
点评 本题考查了种群数量的变动与环境、和领域行为的关系,意在考查扩散分析曲线图获取有效信息的能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行产前诊断,以确定胎儿是否携带致病基因 | |
B. | 将患者的缺陷基因诱变成正常基因 | |
C. | 禁止近亲结婚以减少显性遗传病的发病率 | |
D. | 在人群中随机调查,判断遗传方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感病毒增殖过程中会发生A-T、G-C间的碱基互补配对 | |
B. | 流感病毒的基因是有遗传效应的RNA片段 | |
C. | 翻译过程的直接模板是-RNA | |
D. | 该流感病毒属于逆转录病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用糖尿病小鼠做实验组,注射一定量的用生理盐水配制的X溶液 | |
B. | 建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组,都注射一定量的生理盐水 | |
C. | 三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度 | |
D. | 三组小鼠都要在实验前摘除胰腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者主要捕食锄足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪 | |
B. | 蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 | |
C. | 无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致雨蛙蝌蚪消失 | |
D. | 随着捕食者数量增加,雨蛙蝌蚪可获得的资源减少 |
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