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能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是            (   )

A.单倍体育种 B.杂交育种 C.基因工程育种 D.多倍体育种

C

解析试题分析:要使植物表达动物蛋白,必须采用基因工程的育种方法才能实现,C正确。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是(  )

A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.在人为干扰下,可能发生⑤→①的动态变化,但不属于群落演替
C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,而没有水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现     (  )

A.红色主要位于细胞核中,绿色主要位于细胞质中
B.只有细胞核被染成红色
C.绿色主要位于细胞核中,红色主要位于细胞质中
D.只有细胞质被染成绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在农业生产上,用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显,其原因是(    )

A.萘乙酸成本低,用量大,而用吲哚乙酸成本高,用量少,影响效果
B.萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团
C.植物体内没有分解萘乙酸的酶,可长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以,吲哚乙酸不能长时间发挥作用
D.萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,不能长时间发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统多样性形成的原因可以概括为   (   )

A.基因突变和重组 B.自然选择 C.共同进化 D.地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光合作用产生的O2来自于(   )

A.全部来自CO2 B.全部来自于H2
C.来自于CO2和H2D.来自于糖类 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞是一个有机的统一体,下列叙述与这一观点不符的是  (   )                     

A.细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动
B.病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成
C.离开细胞的细胞器,如叶绿体和线粒体等也能独立完成各项生命活动
D.细胞核和细胞质相互分开后,都不能独立生存

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于单倍体,二倍体,多倍体的叙述中,正确的是  (  )

A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B.由配子发育成的生物体细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
C.单倍体一般高度不育,多倍体一般茎杆粗壮,果实、种子较大
D.体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是

A.浆细胞B.吞噬细胞C.效应T细胞D.记忆淋巴细胞

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