精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是某生物(2n=4)的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、由于不存在同源染色体,图甲正在进行减数第二次分裂
B、图乙中①和②上相应位点的基因 A、a 一定是基因突变产生的
C、图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组
D、图乙细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为 2、4、4
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图Ⅰ细胞中着丝点分裂,细胞处于分裂后期;图Ⅱ染色体排列在赤道板上,处于细胞分裂中期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、由于该生物的体细胞有4条染色体,1与4是同源染色体,2与3是一对性染色体,所以图甲正在进行有丝分裂,A错误;
B、图乙中①和②上相应位点的基因A、a,是基因突变或交叉互换产生的,B错误;
C、图甲中着丝点分裂,含有四个染色体组,图乙中只有一个染色体组,C错误;
D、图乙细胞处于减数第二次分裂中期,着丝点没有分裂,所以细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为 2、4、4,D正确.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰 ( HCN)的和不含氰的.现已研究查明,白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的:基因D,H分别决定产氰糖昔酶和氰酸酶的合成,d,h无此功能.

现有两个不产氰的品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2,F2中有产氰的,也有不产氰的.利用F2各表现型叶片的提取液做实验,如果提供含氰糖苷和氰酸酶两种材料,实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶,然后观察产氰的情况,
结果记录于下表:
叶片 表现型 提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶
叶片Ⅰ 产氰 含氰 产氰 产氰
叶片Ⅱ 不产氰 不含氰 不产氰 产氰
叶片Ⅲ 不产氰 不含氰 产氰 不产氰
叶片Ⅳ 不产氰 不含氰 不产氰 不产氰
(1)氰产生后,储存在牧草叶肉细胞的
 
(细胞器)中,从代谢的角度考虑,怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰?
 

(2)两个不产氰亲本的基因型是
 
 
,在F2中产氰和不产氰的理论比为
 

(3)叶片Ⅱ的叶肉细胞中缺乏
 
酶,叶片Ⅲ可能的基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是(  )
A、②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B、④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C、当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶
D、DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法正确的是(  )
A、当环境温度为25℃时,散热量较少,产热较多,体温会上升
B、当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C、时间t2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高
D、时间t3以后,散热量比t1多,体温下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )
A、能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B、各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3
C、1、3和4过程产生的[H]都与O2结合产生水
D、2过程需多种酶参与,且需ATP供能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞亚显微结构模式图,下列关于①-④的名称、结构及功能的叙述正确的是(  )
A、①是线粒体,具双层膜结构,它可以将葡萄糖彻底分解成CO2和H2O
B、②是高尔基体,与该细胞的分泌活动直接相关
C、④是核糖体,不含磷脂双分子层和蛋白质分子,它是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所
D、③是中心体,由两个中心粒构成,与细胞的有丝分裂有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在密闭、透光的玻璃钟罩内,放着一株盆栽棉花.如图是夏季晴朗的一天中,钟罩内某物质的变化曲线.该曲线可以表示(  )
A、一昼夜中,棉花呼吸强度的变化
B、一昼夜中,棉花体内有机物总量的变化
C、一昼夜中,钟罩内氧气浓度的变化
D、一昼夜中,钟罩内二氧化碳浓度的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色单体条数分别是(  )
A、中期20和40、后期20和40
B、中期20和20、后期20和0
C、中期20和20、后期20和40
D、中期20和20、后期20和20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长.请回答下列问题
(1)果酒的制作离不开酵母菌,果醋的制作离不开醋酸菌.酵母菌和醋酸菌在细胞结构上的主要区别是
 
,它们的异化作用类型依次
 
.酵母菌进行酒精发酵,其完整的反应式为
 

(2)醋酸菌只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.在变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的.实验表明,醋酸菌对氧气的含量
 
,当
 
都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;
(3)获得纯净培养物的关键是防止
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案