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19.有关如图的描述中,正确的是(  )
A.若Y表示不同种植物的遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
B.若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性,则恢复力稳定性最强的是d
C.若Y表示四个鸽种群中的个体数,则d种群被鹰攻击的成功率最大
D.若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量,则d代表生产者

分析 1、基因多样性越丰富,生物适应环境的能力越强.
2、生态系统的组分越多和食物网越复杂,自我调节能力就越强,则抵抗力稳定性越强.
3、生物数量越多,种内互助的能力越强.
4、生物富集现象是营养级越高,有毒物质含量越高.

解答 解:A、a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,d的遗传多样性最高,最能适应剧烈变化的环境,A正确;
B、a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,d营养结构越简单,抵抗力稳定性最强,恢复力稳定性最弱,B错误;
C、Y表示鸽的种群的个体数,四个鸽的种群中,d的数量最多,鹰攻击d种群的成功率最小,C错误;
D、有毒物质在某生态系统各营养级中的含量越高,营养级越高,则d代表最高营养级,D错误.
故选:A.

点评 本题比较复杂,涉及知识点多,包括种群、生态系统、种内关系、生物富集现象等,要求学生不仅熟练掌握基础知识,而且能灵活的将知识进行知识整合和分析.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福建校级期末)如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图象,请根据图象判定每个细胞发生的变异类型( )

A.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变

B.①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组

C.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组

D.①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.一个初级卵母细胞在减数分裂中,形成20个四分体,则形成的卵细胞中的染色体数为(  )
A.10条B.20条C.30条D.40条

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是DNA分子结构模式图,请按要求回答下面的问题.

(1)图甲是DNA片段的平面结构,图乙是DNA片段的立体(空间)结构.
(2)填出图中部分结构的名称:[1]碱基对、[5]腺嘌呤脱氧核苷酸.
(3)连接碱基对的结构是氢键.
(4)在制作DNA一条链时,将每个脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖相间排列依次连接起来.在制作另一条单链时,一是两条长链的脱氧核苷酸数量必须相同;二是两条长链并排时必须保证碱基间互相配对;三是两条长链的方向是相反的.若制作含100个碱基的一段DNA分子模型,现已有20个碱基A部件,还需准备T部件20个,C部件30个,G部件30个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的(  )
A.ATP中的A代表腺嘌呤
B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量
C.ATP与ADP的相互转化都需要酶的催化
D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为某半乳糖血症家族系谱图,有关叙述正确的是(  )
A.该病的遗传方式是X染色体显性遗传
B.带有致病基因的男性个体一定患病
C.10号个体为杂合体的几率为$\frac{2}{3}$
D.14号与患者婚配,后代正常的概率为$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析中,错误的是(  )
A.流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量
B.该生态系统实现了物质的循环利用,提高了经济效益
C.饲养鸡鸭后,由于食物链延长,生态系统中能量传递效率一定会降低
D.建沼气池处理粪便和枝叶,目的是调整能量流动方向,使能量流向对人有益的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是四种构成蛋白质的氨基酸的结构式,下列叙述错误的是(  )
A.构成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B.只要含有氨基和羧基的化合物就是构成蛋白质的氨基酸
C.上述四种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
D.R基中可以有氨基或羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.科学家们在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞,并成功移植到了实验鼠大脑中,这一成果将有助于对神经性疾病的研究.下列有关叙述不正确的是(  )
A.胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺
B.胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞说明其具有全能性
C.胚胎干细胞与神经细胞中核基因相同,蛋白质不一定相同
D.该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症

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