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13.下列关于遗传物质的说法,错误的是(  )
A.真核生物的遗传物质都是DNAB.原核生物的遗传物质都是DNA
C.病毒的遗传物质是DNAD.HIV的遗传物质是RNA

分析 1、核酸是一切生物的遗传物质.
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA.
3、病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.

解答 解:AB、细胞类生物(包括真核生物和原核生物)的遗传物质都是DNA,AB正确;
C、病毒的遗传物质是DNA或RNA,C错误;
D、HIV是RNA病毒,其遗传物质是RNA,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,并能据此准确判断各种生物的遗传物质,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述错误的是(  )
A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B.在不同的发育阶段,该种鱼与其它生物的关系可能会发生变化
C.底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人类某遗传病的遗传系谱图,该病由一对等位基因A、a控制.请据图回答:

(1)该病由常染色体上的隐性基因控制.
(2)Ⅱ2的基因型是Aa;Ⅲ4是纯合子的可能性为0.
(3)若Ⅲ1与一个正常的女性(杂合子)婚配,所生子女中患病的可能性为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科技研学小组同学研究发现该外星生物X101很类似于地球的二倍体生物,在X101中,具有基因A的个体触角较长,而其隐性突变基因a决定短触角.一个较长触角的雄性X101与短触角的雌性X101杂交,子代中的雌性个体均是较长触角,雄性均是短触角.由此可知(  )
A.子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配,所生后代的雄性均是短触角
B.子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配,所生后代的雌性均是较长触角
C.子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配,所生后代的雄性50%可能为短触角
D.子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配,所生后代的雌性均是较长触角

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.霍乱弧菌会引起人类患霍乱病,主要通过污染水源或鲜鱼、碑刻类食物而引起烈性倡导   感染,它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌,严重者上吐下泻,导致脱水或代谢性酸中毒,甚至休克死亡.患过霍乱的人可获得长久的免疫力,再感染的较为少见.有研究小组做了以下两个实验.

实验一:
第一步:取未受感染的体重相同的小鼠三只,标为1、2、3号,都摘除胸腺并用大剂量X
射线照射;
第二步:分别接种等量的霍乱弧菌疫苗,测定并确定没有了免疫力(无抗体产生).
第三步:分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液;
第四步:分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗
第五步:在相同条件饲养20天后,分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量.
实验二:
向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗,这些小鼠感染后没有发病.四天后,对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂,一段时间后实验小鼠全部正常生活.请分析回答下列问题:
(1)实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多,这说明在B  细胞和T   细胞的共同参与下,小鼠获得的免疫力最强
(2)实验一中毒性弱的霍乱菌苗进入小体内作为抗原起作用,使其体内产生了相应的免疫活性物质,该过程曾出现上图B(填A或B)所示的现象.
(3)与图B中5的产生有关的细胞有吞噬细胞T细胞,B细胞和浆细胞1.
与其有关的细胞器有核糖体,内质网,高尔基体和线粒体.
(4)实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病,但会在实验       小鼠体内发生一系列重要的生理反应,其中主要的是体内快速产生大量抗体.
(5)你认为要使实验二更具说服力,应补充的实验操作是将未经免疫的大小、体重一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.据统计,从20世纪90年代至今,全世界包括基因制药在内的生物技术药物的销售额,以年均30%的速度增长,生物制药已成为21世纪的朝阳产业.下列有关说法正确的是(  )
A.我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”
B.对于基因制药,我们应该科学的认识和评估,保障公众的知情权
C.利用转基因技术还可以进行基因治疗,现在技术已经完全成熟
D.对于转基因生物的安全问题,国家不应建立相应的评估及预警机制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答:

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好或容易诱导脱分化和再分化;对月季来说,花粉发育的过程中适宜花粉培养的时期是单核期.为确定花粉是否处于该时期,常最用的镜检方法是醋酸洋红法.
(2)在植物组织培养常用的培养基名称为MS培养基,从物理性质来分为固体培养基.培养基中都要加入一定的植物激素,在培养过程中,使用激素的顺序和比例都影响细胞的发育,细胞分裂素/生长素的比值低(高,低,相当)有利于根的分化.
(3)两种植物组织培养都需要接种,接种前为确定是培养基是否灭菌彻底,检测的方法是将未接种的培养基放在37的恒温箱中培养24小时(或放在适宜温度下培养一段时间)后观察是否有菌落出现,植物组织培养无菌操作应注意外植体消毒、在酒精灯旁进行操作、操作者双手消毒等等(两点)
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(5)通过图中的B过程形成幼小植物后,必需要给予光照,因为植物需要叶绿素进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列细胞进行有丝分裂时出现细胞板的是(  )
A.人的受精卵B.洋葱根尖生长点细胞
C.变形虫D.马蛔虫的受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,请结合材料回答问题.
(1)赤霉素可以促进色氨酸转化成生长素,从而促进细胞生长.
(2)如果用细胞分裂素处理侧芽后,再用生长素处理去顶幼苗的顶端,则生长素不能起抑制侧芽生长的作用.这个实验证明,细胞分裂素可以促进侧芽生长,解除顶端优势.
(3)不同浓度生长素影响某植物乙烯的生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.该图表明,随乙烯浓度升高,脱落率降低,农业生产上喷施较高浓度生长素类似物2,4--D可降低脱落率.

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