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在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,分别为( )

A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸

C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

按要求回答下列问题

①蓝藻 ②酵母菌(真菌) ③变形虫 ④松树⑤小麦 ⑥大肠杆菌 ⑦艾滋病病毒 ⑧肺炎双球菌

(1)具有核膜的一组生物 (只填序号)

(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是 (只填序号)

(3)能进行光合作用的生物是 (只填序号).

(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者 ,⑥和⑦的区别是后者 ,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是

(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结即:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲是渗透装置示意图,乙、丙两曲线图的横坐标代表时间,下列叙述中不正确的是( )

A.半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示

B.水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示

C.玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示

D.半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.2015年3月,柴静的纪录片《穹顶之下》引发了全国人民对雾霾的关注和讨论.生态环境与生态经济再次推上舆论的焦点.建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生态农业,走可持续发展之路.如图为某地一生态工程建设模式图,请据图回答有关问题:

(1)生态经济:使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.“无废弃物农业”体现了生态工程的物质循环再生原理.
(2)该生态工程模式的最大优点是实现能量和物质的分层次多级利用(或提高物质和能量的利用率),减少环境污染.该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木,饲养牛、猪、鸡等多种畜禽,这体现了生态工程的物种多样性(或整体性)原理.
(3)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其环境容纳量(K值).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物膜组成和结构的叙述,正确的是( )

A.构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动

B.生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成

C.生物膜成分的更新可以通过囊泡的转移来实现

D.组成膜的各种化学成分在膜上是均匀分布的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:

(1)该图中有 条食物链,请写出最长的一条食物链:

(2)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有

(3)该生态系统中,与蜘蛛有直接关系的生物因素有 .如果在该生态系统中大量捕杀蛇,则在短时间内 的数量会增加.

(4)图中各种生物死亡后,都由细菌和真菌分解成水、

(5)在这个生态系统中, 的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着 流动的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作,其中操作错误的是( )

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液

D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“蝉吸吮树的汁液,羊咀嚼树的枝叶”.这句话体现的种间关系有( )

A.只有捕食关系 B.寄生、捕食和竞争关系

C.只有寄生关系 D.捕食、竞争和共生关系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则相关叙述正确的是( )

(○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bc、ac=de)

A.在b点刺激时,神经纤维膜外电位由负变为正

B.f点刺激后,兴奋在神经纤维上双向传导,其传导方向与膜内电流方向一致

C.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次

D.该图中有两个突触小体,两个突触

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