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    关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（　　）
    A、不同酶的最适温度可能相同
    B、随着温度降低，酶促反应的活化能下降
    C、酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
    D、高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：一般影响酶活性的因素包括：温度、PH等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构会改变，在低温条件下酶的活性会降低．
    解答： 解：A、在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度均为37℃左右，A正确；
    B、随着温度降低，酶的活性下降，酶促反应的活化能不变，B错误；
    C、低温有利于酶的保存，高温可能导致酶的失活，C正确；
    D、高温下酶空间结构破坏导致酶失活，D正确．
    故选：B．
    点评：本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要点的理解，难度不大．
    练习册系列答案
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    某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（　　）
    A、该种群10月份的出生率可能为零
    B、天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
    C、该种群的年龄结构随着季节更替而变化
    D、大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见图）．约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖．约翰父母生一个平发尖女孩的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    2
    C、
    1
    16
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于微生物的叙述，错误的是（　　）
    A、硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物
    B、蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者
    C、酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
    D、大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（　　）
    A、杂交时，须在花蕾期人工去雄
    B、自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
    C、杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
    D、人工受粉后，应套袋?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（　　）
    A、5和3B、6和4
    C、8和6D、9和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过测交可以推测被测个体（　　）
    ①性状的显、隐性    ②产生配子的比例    ③基因型    ④产生配子的数量．
    A、①②③④B、①②③
    C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因是（　　）
    A、种内斗争的结果
    B、定向变异的结果
    C、种间互助的结果
    D、长期相互选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
    B、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
    C、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
    D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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