A. | 图①、②、③分别为自由扩散、协助扩散和主动运输示意图 | |
B. | 一些小分子如水分子、氧气、二氧化碳和甘油等,可通过图②方式跨膜运输 | |
C. | 葡萄糖分子进入红细胞,不能自由地通过细胞膜,以③方式跨膜运输 | |
D. | 胰岛素通过③方式从胰岛细胞排出 |
分析 分析图解:①表示高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,表示协助扩散;
②表示高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,表示自由扩散;
③表示低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,表示主动运输.
解答 解:A、由分析可知,图①、②、③分别为协助扩散、自由扩散和主动运输,A错误;
B、一些小分子如水分子、氧气、二氧化碳和甘油等的运输方式是自由扩散,即图②方式,B正确;
C、葡萄糖分子进入红细胞,不能自由地通过细胞膜,而是通过①协助扩散方式跨膜运输,C错误;
D、一些大分子物质如胰岛素等,是通过胞吐等方式运输,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识,要求考生能够识记三种跨膜运输方式的特点和相关实例,并结合图解判断图中对应的运输方式,明确大分子物质只能通过胞吞或胞吐的方式进行运输.
科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属高三适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
一种植物的叶形有宽叶和窄叶、叶色有浅绿和深绿,该叶片性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A,a和B,b表示。题图30显示了该植物叶片性状的杂交遗传,据图回答下列问题(已知决定叶形的显性基因纯合子不能存活)。
(1)控制叶片性状的遗传符合哪些遗传定律 。
(2)控制叶片颜色的显性性状是 ,理由是 。
(3)据图推测F2中叶片深绿宽叶的基因型是AABb、AaBb,根据以上遗传规律,请设计简单易行的实验方案证明推测合理。(图上所给材料均可选用)
实验步骤:① ②
结果预测:如果 ,则该宽叶深绿植株对应的基因型为AABb。
如果 ,则该宽叶深绿植株对应的基因型为AaBb。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+ | B. | 消化酶、抗体、激素、H2O | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素 | D. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑和上丘脑 | B. | 下丘脑和大脑皮层 | ||
C. | 大脑皮层和下丘脑 | D. | 上丘脑和下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mg Ca | ||
C. | Zn Cu B Mn | D. | Mg Mn Cu Mo |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 | |
B. | 在静息状态下,神经细胞不会进行葡萄糖的跨膜运输 | |
C. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
D. | 植物幼根对矿质元素离子的吸收速率与温度的变化有关 |
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