A. | 在“探究温度对酶活性的影响”实验中,可用过氧化氢作为反应底物 | |
B. | 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,滤纸条上将出现明显的四条色素带 | |
C. | 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,使用重铬酸钾溶液检测酒精 | |
D. | 在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验 |
分析 过氧化氢常温下易分解,在探究温度对酶活性的影响中,通常不用过氧化氢做实验材料.酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,有氧呼吸条件下产生二氧化碳和水,无氧呼吸能够产生酒精和二氧化碳,一般可以用重铬酸钾溶液可以鉴定酒精.观察细胞的减数分裂一般选择蝗虫的精巢.
解答 解:A、在“探究温度对酶活性的影响”实验中,过氧化氢常温下易分解,不能过氧化氢作为反应底物,A错误;
B、叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致色素溶解在层析液中,滤纸条上不会出现色素带,B错误;
C、酸性条件下的重铬酸钾溶液可以鉴定酒精,酵母菌无氧呼吸产生酒精,因此可以利用该溶液判断酵母菌细胞呼吸方式,C正确;
D、马蛔虫的受精卵只能进行有丝分裂,观察细胞的减数分裂可以用蝗虫的精巢,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,包括探究酶的活性的相关实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、色素的提取与分离、观察细胞的减数分裂等,要求考生能够掌握实验原理、步骤、方法等,结合实验的原理进行判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 | |
B. | 双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的 | |
C. | DNA双螺旋结构解链需要解旋酶,不需要能量 | |
D. | 单个脱氧核苷酸在DNA酶作用下连接合成新的子链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相等、小于1 | B. | 相等、相等 | C. | 相等、大于1 | D. | 小于1、小于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A细胞分泌的化学物质可通过血液运输,最终作用于靶细胞 | |
B. | 精子与卵细胞通过图2的方式相互识别,细胞产生的废物排出细胞外不属于细胞间的信息交流 | |
C. | 若图2中甲是发出信号的细胞,则乙是靶细胞,2表示受体 | |
D. | 图2所示的信息交流方式是相邻两细胞进行信息交流的唯一方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由水与结合水之间可以相互转化 | |
B. | 自由水是指不与细胞中其他物质结合、可自由流动的水 | |
C. | 萌发的种子里自由水所占的比例逐渐升高 | |
D. | 晾晒植物的种子时,失去的水是自由水和结合水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质的种类有:多巴胺、肾上腺素、一氧化氮、甘氨酸等 | |
B. | 神经递质的作用是引起下一个神经元的兴奋或抑制 | |
C. | 神经冲动通过神经递质在突触处进行双向传递 | |
D. | 神经冲动通过突触的传递离不开组织液的参与 |
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