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    20．紫色洋葱是生物实验中常用的实验材料．下列说法中，正确的是（　　）
    A．选用鳞片叶内表皮观察线粒体时，用健那绿染液进行染色，呈现蓝绿色
    B．选用根尖分生随观察有丝分裂时，对根尖处理的顺序是解离→染色→漂洗→制片
    C．选用鳞片叶外表皮观察质壁分离时，液泡颜色变浅，高倍显微镜视野应调暗观察
    D．选用鳞片叶的内表皮观察DNA和RNA的分布时，用酒精处理使DNA和蛋白质分离

    分析 1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．
    2、叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形．可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布．
    3、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，其步骤是取材--固定--解离--漂洗--染色--制片，所用的染色试剂为醋酸洋红（龙胆紫染液 改良的苯酚品红染液等）．

    解答 解：A、健那绿染液为活体染色剂，可将线粒体染成蓝绿色，故选用鳞片叶内表皮观察线粒体时，用健那绿染液进行染色，呈现蓝绿色，A正确；
    B、选用根尖分生随观察有丝分裂时，对根尖处理的顺序是解离→漂洗→染色→制片，B错误；
    C、选用鳞片叶外表皮观察质壁分离时，液泡体积减小，颜色变深，高倍显微镜视野变暗，故应调亮观察，C错误；
    D、选用鳞片叶的内表皮观察DNA和RNA的分布时，用盐酸处理使DNA和蛋白质分离，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查观察植物细胞有丝分裂、线粒体和叶绿体等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．研究性学习小组在调查遗传病时，发现小琳患有某种单基因遗传病，并及时对小琳的家系进行了调查，构建的遗传系谱图如下，下列相关分析不正确的是（　　）
    A．图中男性患者的基因型总是相同的
    B．小琳与母亲基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$
    C．小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{2}$
    D．该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图l和图2均表示某生态系统相关内容模式图，请据图分析回答：

    （1）若图l表示生态系统中的碳循环，则D代表的成分是分解者，该成分在生态系统中的作用是将有机物分解成无机物．碳在过程①一⑤中以CO2的形式进行传递的是①②③⑤．
    （2）如果去掉图1中的箭头①和⑤，用该图表示生态系统中的食物网，其中A、B、C和D都只代表一个物种，则图中共有3条食物链，其中A和D的关系是捕食和竞争．若在该食物网中A的能量$\frac{1}{2}$来自B，D的能量$\frac{1}{2}$来自B，按10%的能量传递效率，A获得mkJ的能量，则消耗B280mkJ．
    （3）图2表示能量流经第二营养级的过程，那么图中G代表用于生长发育繁殖的能量．设E中的能量为xkJ，F为E的40%，按营养级间能量传递效率可知，该生态系统中生产者所固定的太阳能至少为5xkJ，流入次级消费者的能量至少为$\frac{x}{10}$kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答有关微生物的培养与应用问题：
    （1）微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都具有水、无机盐、碳源、氮源；在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入纤维素作为唯一的碳源，该培养基属于选择培养基．
    （2）若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是刚果红，通过观察是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌．
    （3）若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目，宜采用稀释涂布平板法法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数．一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0.2mL）1.23×106．
    （4）纤维素分解菌产生的纤维素酶能将纤维素分解为葡萄糖，为微生物生长提供营养，人们利用其将秸秆等废弃物通过发酵生产酒精等为人类利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据生物技术实践的有关知识，回答下列问题：
    （1）欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌，可在培养基中加入有机磷农药制成选择培养基进行分离．若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是稀释涂布平板法．
    （2）生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是无菌技术．
    （3）在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰精油，要求不含任何添加剂和化学原料，其提取方法主要是蒸馏法，玫瑰精油的提取过程中向获得的乳化液中加入NaCl，增加盐浓度的目的是增加水的比重使油水分层．
    （4）某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密封放置l0天后制得豆腐乳．在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，其原因是豆腐中蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解，最终使多肽和氨基酸含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．2014年，“冰桶挑战赛”风靡全球．活动规定，被邀请者或者在24小时内接受用冰水浇遍全身的挑战，或者选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”捐出100美元．“肌萎缩侧索硬化”也叫运动神经元病，是指运动神经元受损后引起的肌无力、肌萎缩、肌束震颤等病症．请思考并回答下列问题：
    （1）在冰水当头浇下的时候，人体皮肤的冷觉感受器接受刺激，产生兴奋，并将兴奋传导给的体温调节中枢，并在大脑皮层产生冷觉．
    （2）此项运动不提倡高血压及心脏病等心脑血管疾病的人参加，原因是人体受寒冷刺激后为减少散热，致使血管收缩，造成血压升高，同时，受肾上腺素（激素）的调节，心跳加快，易造成心脑血管的损伤．
    （3）运动神经元受损后，无法正常合成并释放（兴奋性）神经递质，使兴奋无法传导给肌肉，造成肌无力；或者正常释放，作用于肌肉细胞膜后，不能及时被分解或者移走，使肌肉持续收缩，造成肌束震颤．

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    12．某实验小组利用菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片在相同的条件下进行实验，结果如下图．据图回答：

    （1）当NaHCO3溶液浓度为1%～4%时，相同浓度下，幼叶上浮时间均比成熟叶长，表明幼叶的光合作用能力比成熟叶弱（填“强”或“弱”）．
    有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力差异可能是叶片中光合色素的含量不同，为了证明这种推测，某同学设计了以下实验：
    ①用无水乙醇分别提取菠菜幼叶、成熟叶的色素；
    ②用纸层析法分离色素；
    ③观察并比较二者色素带的宽度与颜色的深浅．
    （2）当NaHCO3浓度为3%时，适当提高溶液温度，第一片叶圆片上浮时间延长，该现象不能（填“能”或“不能”）表明提高后的温度已超过总光合作用的最适温度，请说明理由：叶圆片上浮时间延长，只能表明净光合速率低（或只能表明总光合作用与呼吸作用的差值降低）．
    （3）当NaHCO3浓度超过5%，叶圆片不上浮，最可能的原因是NaHCO3浓度过高，导致细胞因渗透失水过多而死亡，细胞死亡后，光合作用也随之停止．

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    9．肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物．肾上腺髓质能分泌肾上腺素，某些神经细胞也能分泌肾上腺素．肾上腺素可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用．下列叙述正确的是（　　）
    A．过敏性休克是免疫功能缺陷引起的疾病
    B．肾上腺素作用的靶细胞只有神经细胞
    C．肾上腺素是通过神经-体液调节维持人体正常生命活动的
    D．肾上腺髓质分泌的肾上腺素主要通过传出神经运输到全身各处

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1，F1再严格自交得到F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析．
    （1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．基因突变的实质是碱基对的替换、增添和缺失．如果此假设正确，则F1的基因型为Hh；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为$\frac{3}{4}$
    （2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因H的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设正确，则绿株B能产生2  种配子，F1的表现型为全部为紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为$\frac{6}{7}$
    （3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循基因的分离规律．
    （4）利用细胞学方法可以验证假设二是否正确．操作是最好选择上图中的绿株B植株，在显微镜下常对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是联会的染色体处于配对状态，可以观察6号染色体是否相同．

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