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已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是(  )

A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16
B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16
C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8
D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16

D

解析试题分析:AaBbCc×AabbCc后代表现型:2×2×2=8种,B错误。AaBbCc个体的比例为:1/2×1/2×1/2=1/8;A错误。Aabbcc个体的比例为1/2×1/2×1/4=1/16,C错误。aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2=1/16,D正确。
考点:本题考查杂交后代表现型种类和基因型概率的推理和计算,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行推理,得出正确结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述中,正确的是(    )

A.在DNA粗提取和鉴定实验中,可以用甲基绿代替二苯胺检测
B.用斐林试剂检测还原性糖时,可以用葡萄汁代替苹果或梨匀浆
C.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可以用表皮细胞代替根尖细胞
D.平板划线法和稀释涂布平板法是微生物接种的常用方法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见下图,据图判断,下列叙述正确的是(  )

A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C.CO2浓度由d1变化到d3时,蓝藻的光合作用速率先增大后趋于稳定
D.密闭光照培养蓝藻,测定代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )

A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(  )

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有机物中,化学元素组成与其他化合物不同的是

A.ATP B.RuBP C.RNA D.质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学实验和研究方法,不正确的是(     )

A.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,不能直接进行解离、漂洗等后续操作
B.纸层析法分离叶绿体中色素实验中,橙黄色带在滤纸条最上边,所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大
C.探究温度对淀粉酶活性影响的实验,不能用斐林试剂代替碘液
D.在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中,可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色,来区分两种呼吸方式的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四幅图对应的生理活动,不正确的叙述是

A.(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)
B.(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2­量变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化
C.如果(3)图表示某生物的次级卵母细胞,那么,在通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为4个
D.(4)图中①④中的碱基不完全相同;③约有20种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r为不完全显性,并有累加效应,也就是说,麦粒的颜色随R的增多而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的基因型种类数和不同表现型比例为 (  )

A.3种、3∶1B.3种、1∶2∶1
C.9种、9∶3∶3∶1D.9种、1∶4∶6∶4∶1

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