下列图1表示某植物各部分名称,图2表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间变化曲线,其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是( )
A.图1植物体中生长素都是由①、②、③、④所示结构合成
B.若曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化,则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽
C.去掉①会对②的生长产生影响,但去掉④不会对③的生长产生影响
D.将图1所示植物水平放置,图2曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化
科目:高中生物 来源:2017届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述中,正确的是
A.人体中酶只能在人体的内环境中起作用
B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C.基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的
D.酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的,具有高效性、专一性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)图中的T称为 、G称为 、A称为 ;
(2)[1][2][3]分别示 、 、 、这三个部分共同组成了[4] ;
(3)图中的[5]表示为 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. Ca、C、O、Mn
B. H、O、K、CI
C. P、N、C、Mo
D. N、S、O、Mg
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是_________,图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着______信号到_______________信号的转变。
(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于_________调节,在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到____________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______原因是_______________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是( )
A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力.图为皮质醇分泌的调节示意图.据图分析下列叙述错误的是( )
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
一条多肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列三种氨基酸:
(1)该化合物彻底水解共需要消耗_________个水分子,水解后可产生_________个氨基酸,其中谷氨酸有_________个。
(2)在一个C22H34O13N6分子中,存在_________个游离的氨基。
(3)如果该化合物的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的________,就可以改变该肽链的性质。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末。将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复。下列相关叙述中,错误的是( )
A.荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
B.滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATP
C.滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源
D.滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP
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