下列a图表示生态系统中各成分之间的联系，b图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图回答。
(1)a图中能构成群落的是________(填字母)，相邻两营养级生物的种间关系是________。
(2)a图中A代表________，其中的碳以________形式通过[ ]________作用进入生物群落，生物群落中的碳返还无机环境的途径除图中所示的________过程(填序号)外还有________________________________________________________________________。
(3)b图中B表示________的能量，C表示________________的能量。若生产者所固定的太阳能总量为M，则能量从第一营养级流入第二营养级的传递效率是________。
(1)BCDEF 捕食 (2)非生物的物质(或CO2或无机环境) CO2 ③ 光合 ①②④ 化学燃料的燃烧
(3)初级消费者同化 初级消费者用于生长发育和繁殖等生命活动 B/M
【解析】(1)a图中E为生产者，A为大气中的二氧化碳，C为分解者，F、D、B分别为初级消费者、次级消费者和三级消费者，能构成群落的是BCDEF，相邻两营养级间生物的种间关系是捕食。(2)a图中大气中的二氧化碳通过③光合作用被生产者固定，进入生物群落；生物群落中的分解者、消费者和生产者可以通过细胞呼吸将碳返还到无机环境中，即图中的①②④过程，此外还可通过化学燃料的燃烧等过程将碳返还到无机环境。(3)b图中B表示第二营养级固定的能量，除呼吸作用散失外，其余能量用于第二营养级自身的生长发育和繁殖所需，能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是第二营养级同化的能量/第一营养级同化的能量，即B/M。
口算能手系列答案科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元3 细胞的基本结构和运输功能（解析版） 题型：综合题
甲图为细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验。请结合两图回答问题。
(1)甲图中4由________层磷脂分子组成，主要成分还有________等。
(2)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能和结构与________(填数字)有关。
(3)核孔是细胞核内与细胞质之间大分子物质的通道，在细胞内具有重要的功能。细胞生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞，其核孔数目________。
(4)从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其________部决定，________(填“消耗”或“不消耗”)能量。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：选择题
下图为细胞内某基因(15N标记)结构示意图，A占全部碱基的20％。下列说法错误的是（ ）
A．该基因中不可能含有S元素
B．该基因的碱基(C+G)／(A+T)为3：2
C．DNA解旋酶作用于②部位
D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占I／4
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第14讲 实验与实验探究（解析版） 题型：综合题
以下材料选自某同学所做实验的部分记录。
实验名称：低温诱导植物细胞染色体数目的变化
实验步骤
(1)培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出l cm左右，剪取根尖0.5～1 cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h。将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。
(2)装片制作：解离―→染色―→漂洗―→制片。
(3)观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图像，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察。
实验结论
低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。
问题
(1)请将上述内容中错误之处予以改正。
①________________；②________________；③________________。
(2)低温导致染色体加倍的原因是________________________________________________________________________。
如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：________________________________________________________________________。
(3)洋葱体细胞的一个细胞周期约为12 h。某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果。
细胞周期 | 样本1 | 样本2 | 总数 | |
间期 | 42 | 43 | 85 | |
分裂期 | 前期 | 4 | 3 | 7 |
中期 | 1 | 0 | 1 | |
后期 | 1 | 1 | 2 | |
末期 | 2 | 3 | 5 | |
计数细胞的总数 | 100 | |||
上述样本1和样本2表示________，间期为________h。
(4)观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第14讲 实验与实验探究（解析版） 题型：选择题
生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是( )。
实验 | 内容 | 试剂 | 处理目的 |
① | 观察花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 体积分数50%酒精溶液 | 脂肪颗粒相互分散，便于观察 |
② | 观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 质量分数8%盐酸 | 改变细胞膜的通透性，便于染色 |
③ | 观察人口腔上皮细胞中的线粒体 | 生理盐水 | 维持细胞活性 |
④ | 探究酵母菌细胞呼吸方式 | 质量分数10% NaOH溶液 | 碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸 |
⑤ | 观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精 | 洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察 |
A.①③⑤ B．②④⑤ C．②③ D．③④
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第13讲 生态系统的功能与稳态（解析版） 题型：选择题
如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是( )。
A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的
C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第12讲 种群、群落、生态系统（解析版） 题型：选择题
资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法正确的是( )。
曲线上的点 | 种群大小 | (K－N)/K | 种群的增长量 |
S1 | 20 | 0.90 | 18 |
S2 | 50 | 0.75 | 38 |
S3 | 100 | 0.50 | 50 |
S4 | 150 | 0.25 | 38 |
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
D．若此表示酵母菌生长状况，则有害代谢产物在S1时期大量积累
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第11讲 植物的生命活动调节（解析版） 题型：选择题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。图1所示是激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，图2所示是激素类似物甲在其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响。据图判断下列相关叙述中，错误的是( )。
A．激素类似物乙抑制月季插条生根
B．激素类似物甲和激素类似物乙具有协同作用
C．X浓度的激素类似物甲具有抑制作用
D．图2所示的结果可以说明激素类似物甲的作用具有两重性
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十八 胚胎工程、生物技术的安全性及生态工程（解析版） 题型：综合题
哺乳动物的胚胎干细胞(ES)是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。请回答下列相关问题。
(1)ES在形态上表现为体积小和________等特点；在功能上表现为________特点。
(2)ES的体外培养通常在CO2培养箱中进行。在CO2培养箱中，除了应满足ES培养所需的营养、温度和pH条件外，还应满足__________、__________、__________等条件。
(3)通过基因工程可以对ES进行遗传改造。即向ES中插入目的基因，以期达到预期目的。在基因工程中，工具酶的作用主要是催化特定的________间磷酸二酯键的断裂或形成；基因工程的核心步骤是________，只有做好这一步，才有可能使目的基因进入受体细胞后，能够___________________ ____________________________________________________。
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