【题目】某同学研究了pH对过氧化氢酶活性的影响,根据各组实验进行到2min时测得的数据绘出如图曲线。有关叙述正确的是( )
A. 该实验的自变量是pH和时间
B. 各组中过氧化氢的初始含量必须相同
C. pH<3和pH>11,对酶活性的影响机理不同
D. pH<3和pH>11,升高温度所得数据不变
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【题目】如图为植物体细胞杂交及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )
A.过程①②分别需要用胰蛋白酶和聚乙二醇进行处理
B.高尔基体在过程③发挥了重要作用
C.过程⑤需要更换培养基,才能进一步分化为植株
D.A、B的基因型分别为Rr、Yy,则杂种植株的基因型为RrYy
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【题目】在全球气候变暖的大背景下,2016年我国多地出现极端高温天气。高温热害会导致作物产量下降,甚至死亡。
(1)高温热害导致作物产量下降的原因可能是______________________________;
(2)研究人员发现高温还能诱导细胞产生自由基从而影响到膜的稳定性。
从图中数据可以看出,高温均会诱导自由基产生,极端高温自由基产生速率随时间的延长而__________,中度高温自由基的产生速率与对照比在7d前__________,但在7d后会缓慢上升。
据此推测,自由基的产生和积累对膜稳定性的影响,可能是自由基攻击膜成分中的__________或__________,使膜的结构和功能受到破坏。
(3)欲探究高温热害造成的损伤是否可逆,研究人员又进行了如下实验:
将植株幼苗在中度高温、极端高温条件进行处理,并分别在处理的第1、3、5、7、9、11天转入正常温度条件进行恢复生长,测定各处理恢复5 d 后的净光合速率,得到如下数据:
由图中数据表明,________________________________________。
(4)通过进一步研究发现,高温热害初期,可通过外施一定浓度的Ca2+来缓解高温热害对作物减产的影响,请你结合实验(2)、(3)的结论,进行解释____________________。
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【题目】细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①,结合图②分析下列叙述不正确的是( )
A. 图①对应在图②中的BC段
B. 图①细胞中染色体着丝点排列在赤道板上
C. 图①时期核糖体活动旺盛
D. 图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关
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【题目】某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图).下列说法正确的是
A. 该病为常染色体显性遗传病
B. Ⅱ-5是该病致病基因的携带者
C. Ⅱ-5与 Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2
D. Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩
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【题目】如图为通过矮牵牛原生质体形成再生植株的过程,有关叙述错误的是( )
A. 过程①用纤维素酶和果胶酶获得原生质体
B. 过程②是基因选择性表达的结果
C. 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生
D. 原生质体无细胞壁但仍保持细胞的全能性
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【题目】图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触。有关叙述错误的是
A. 在a处能完成电信号→化学信号的转变
B. a兴奋时一定会使b产生图甲所示的电位变化
C. 处于④状态时的K+外流不需要消耗ATP
D. 若将神经纤维置于低Na+液体环境中,③的位点将向下移
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【题目】下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,下列有关实验的说法,正确的是( )
A.图A直立生长,能够说明琼脂块不会影响生长素向下运输
B.图B直立生长的原因是左右两侧的玻璃片阻挡了部分生长素向下运输
C.图C不生长不弯曲,说明生长素在单侧光的照射下分解了
D.图D向光弯曲生长,说明生长素的分布与单侧光照有关
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【题目】某课外小组的同学探究酵母菌在不同温度下的细胞呼吸,浸在恒温水浴中的实验装置如下图,实验处理及结果如下表。
组别 | 水浴温度 | 实验结果 |
1 | 冰水(0℃) | 没有气泡产生 |
2 | 温水(30℃) | 持续地产生气泡 |
3 | 热水(85℃) | 没有气泡产生 |
(1)第2组实验产生的气体是___________,这是酵母菌________呼吸第___________阶段的产物,此过程发生的场所是____________。
(2)第1组和第3组的实验结果虽然相同,但原因不同,原因分别是____________。
(3)为验证(2)的分析,有人又继续进行实验:将1组和3组装置取出后置于___________,观察气泡产生情况,若实验结果表现为____________,则证明(2)的分析是正确的。
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