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    “细胞程序性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常死亡．下列现象中属于细胞程序性死亡的是（　　）
    A、噬菌体的侵染使细菌破裂
    B、病原菌被吞噬细胞吞噬
    C、人胚胎时期的尾后来消失
    D、造血干细胞产生红细胞
    考点：细胞凋亡的含义
    专题：
    分析：细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．
    解答： 解：A、噬菌体的侵染使细菌破裂为细胞坏死，A错误；
    B、病原菌被吞噬细胞吞噬为非特异性免疫，B错误；
    C、人胚胎时期的尾后来消失属于细胞凋亡，C正确；
    D、造血干细胞产生红细胞为细胞增殖和分化，不属于细胞凋亡，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞凋亡与细胞坏死的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞中，能够发生质壁分离的是（　　）
    A、人的口腔上皮细胞
    B、哺乳动物红细胞
    C、洋葱表皮细胞
    D、干种子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的说法，正确的是（　　）
    A、细胞核是遗传物质储存和复制的场所
    B、细胞核控制细胞的代谢和遗传
    C、细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
    D、DNA主要存在于细胞核内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（　　）
    ①植物体    ②离体植物器官，组织或细胞   ③根，芽  ④生长素和细胞分裂素   ⑤生长素和乙烯   ⑥愈伤组织    ⑦再分化     ⑧脱分化  ⑨细胞的全能性   ⑩细胞膜的流动性?细胞核的全能性．
    A、⑨、②⑧⑥⑦③①和④
    B、⑨、②⑦⑥⑧③①和⑤
    C、?、①⑧②⑦⑥③和⑤
    D、⑩、②①⑧⑥⑦③和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经调节的基本方式是反射．下列活动中不属于反射的是（　　）
    A、在寒风中瑟瑟发抖
    B、白细胞吞噬细菌
    C、看到食物分泌唾液
    D、缺水时感到口渴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高倍镜使用的描述，正确的是（　　）
    A、先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
    B、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
    C、把视野调亮，图象才清晰
    D、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为内环境的概念图．据图回答有关问题．
    （1）写出概念图中序号所代表的名称：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ．
    （2）渗透压的稳态与水盐代谢有关，其调节是通过
     
    和
     
    调节实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在没有昼夜温差和有昼夜温差情况下，番茄茎的生长速率分别如图所示，请分析并回答问题：

    （1）实验过程中除满足番茄生长所需要的水分和无机盐外，还必须在适宜的
     
    条件下进行．
    （2）曲线A的自变量是
     
    ，夜温低于25℃时，茎生长速度随夜温的增加而加快，其原因是
     
    ．
    （3）夜温15℃时，番茄植株生长速度较快的环境条件是
     
    （填“有昼夜温差”或“日夜恒温”），其原因是
     
    ．
    （4）在温室内使用适量的农家肥（有机肥）可提高温室内番茄植株生长速度，一方面番茄生长提供必须的
     
    ，同时提高温室内的
     
    浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体免疫的部分过程，相关叙述错误的是（　　）
    A、“某物质”可能是淋巴因子
    B、M细胞被同种抗原再次刺激时，能增殖分化成E细胞
    C、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
    D、人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要该免疫过程

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