分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
解答 解:(1)质粒上有XhoⅠ识别位点,而且在启动子之后,所以选用XhoⅠ限制酶进行酶切.
(2)泳道①仅有一种条带,属于载体自连;泳道②有两种条带,且长度分别与质粒和GDNF基因长度相同,为正向连接;泳道③有两种条带,长度与BamHⅠ酶切后结果相同,为反向连接.
(3)检测基因是否表达采用抗原抗体杂交法.培养动物细胞采用动物细胞培养法,当细胞密度达到一定程度,需要进行分瓶,进行传代培养.
(4)对于神经干细胞可以来源于胚胎干细胞的诱导分化,胚胎干细胞来源于原始性腺和早期胚胎,在培养时可以只分裂不分化,但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞,胚胎干细胞的这个特性称为发育的全能性.
(5)胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞,一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度大,原因是细胞分化程度大,细胞核不易实现全能性,而取自卵巢的卵母细胞需要培养到MⅡ中期期,才可进行核移植.
故答案为:
(1)XhoⅠ
(2)②
(3)抗体 传代
(4)原始性腺和早期胚胎 发育的全能性
(5)细胞分化程度大,细胞核不易实现全能性 MⅡ中期
点评 本题考查基因工程、动物细胞培养的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等,掌握各步骤中的相关细节,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压增高,抗利尿激素释放增加 | |
B. | 血浆渗透压降低,抗利尿激素释放增加 | |
C. | 血浆渗透压增高,抗利尿激素释放减少 | |
D. | 血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 饲喂条件 | BB | Bb | bb |
正常饲喂 | 褐色 | 褐色 | 黄色 |
加入银盐饲喂 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
组别 | 亲本(P) | 饲喂条件 | 子代表现型及数量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黄色 | 乙:黄色 | 加入银盐饲喂 | 全黄 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黄色 | 正常饲喂 | 褐色78,黄色75 |
Ⅲ | 戊:黄色 | 己:褐色 | 正常饲喂 | 褐色113黄色36 |
步骤 | 思路一 | 思路二 |
① | 用果蝇甲与正常饲喂的黄色雄果蝇 杂交 | 将实验组Ⅰ的子代进行自由交配 |
② | 子代用不含银盐的食物饲养 | 同思路一的步骤② |
③ | 观察并统计子代体色表现型及比例 | 同思路一的步骤 ③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体 | |
B. | “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成 | |
C. | V与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能 | |
D. | 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 | |
B. | 兴奋传至b时其电荷分布为内负外正 | |
C. | 神经递质存在于②中,⑤内液体属于组织液 | |
D. | ③内的递质只能经④释放再作用于⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 绿藻的叶绿体基因 | B. | 同源染色体上的等位基因 | ||
C. | 蓝藻细胞的基因 | D. | 位于非同源染色体的非等位基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境温度对光合作用速率的影响 | |
B. | 光的波长对光合作用速率的影响 | |
C. | 光照强度对呼吸速率的影响 | |
D. | 二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素处理,可促进脱氧核苷酸进入细胞核 | |
B. | 细胞分裂受多种激素共同调节 | |
C. | 植物激素可促进细胞数目增多 | |
D. | 只有一种激素不会改变细胞周期的时间 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com