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13.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(  )
A.B.人的肌肉组织C.人的肾脏D.人的循环系统

分析 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次为器官.

解答 解:A、人属于个体层次,A错误;
B、人的肌肉组织属于组织,B错误;
C、人的肾脏属于器官,C正确;
D、人的循环系统属于系统层次,D错误.
故选:C.

点评 考查生命系统的结构层次,意在考查知识的识记能力及应用所学知识的能力,另外注意地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中a、b和c表示三种不同的激素,下列叙述错误的是(  )
A.a、b和c三种激素的名称依次是促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.当机体受到某种刺激时,血液中c的含量增加,机体的产热量会增加
C.怀孕母亲缺碘时,c的分泌量会上升
D.c的分泌量过多,通过反馈调节会使a和b的分泌量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为某生态系统的部分物质循环简图.下列叙述不正确的是(  )
A.图中分解者可以促进物质和能量尽快地循环
B.能量可通过光合作用进入该生态系统,通过热能的形式输出
C.若M表示大气中的CO2,则碳在过程④中以含碳有机物的形式传递
D.绿色植物具有生物膜结构的细胞器中,直接参与碳循环的有线粒体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某同学分别按下表进行三组实验
组别材料实验试剂反应产生的颜色
A马铃薯汁碘液蓝色
B浸泡过的花生种子苏丹Ⅲ染液橘黄色
C苹果匀浆斐林试剂砖红色
D豆浆双缩脲试剂紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,如图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离.请回答下列问题:

(1)图一表示显微镜的物镜,在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中,应先用图中甲(填“甲”或“乙”)镜观察.
(2)图二表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样.要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜组合为bc(填序号),此时放大倍数为600倍.在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是d.若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于B.(填编号)
A.物镜上     B.目镜上     C.装片上     D.反光镜上
(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈(气泡),换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向右上方移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.细胞之所以能进行各种生命活动,是因为有其自身的物质基础和结构基础.图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物(C和D)的组成层次及功能,请分析回答:

(1)写出生物大分子C的名称蛋白质,若C是血红蛋白,说明C具有运输作用;若该C是酶,说明C具有催化作用;造成蛋白质功能多样性的原因(试从氨基酸的角度分析)氨基酸的种类、数目、排列顺序不同.
(2)写出X和Y所代表的元素符号:XN,YP.
(3)若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位:则J物质是DNA,一般为双螺旋结构,主要分布于细胞核中.图Ⅱ的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,由一分子脱氧核糖、一分子磷酸、一分子胸腺嘧啶三部分组成.
(4)图Ⅲ是某二肽的部分结构示意图,请补充完整.-CO-NH-.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.植物下列现象中,能体现生长素两重性的有(  )
①植物茎的向光性生长 
②植物茎的背重力性生长 
③植物根的向重力性生长
④顶端优势 ⑤利用2,4-D除去双子叶杂草.
A.①②③B.③④⑤C.③④D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程.据图回答问题:

(1)当人吃饭后,胰岛B细胞合成分泌的胰岛素(或b激素)会增加.
(2)人体的血糖调节中枢位于下丘脑.相对于神经调节,以激素调节为主的体液调节具有作用范围较广、反应速度较慢、作用时间(比)较长的特点.
(3)图中①过程是消化和吸收.⑤过程进行的主要场所是线粒体.物质⑥、⑦分别是肝糖元和肌糖元、脂肪和某些氨基酸等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.蛔虫的细胞内下列哪种细胞器最有可能趋于退化的(  )
A.核糖体B.内质网C.中心体D.线粒体

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