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11.下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象.下列叙述正确的是(  )
A.甲细胞中染色体数目与DNA分子数不同
B.乙细胞含有的两条X染色体,属于同源染色体
C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞
D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离

分析 根据图形分析可知:甲为有丝分裂后期,乙为减数第二次分裂后期、丙为减数第二次分裂中期、丁为有丝分裂中期.

解答 解:A、甲图为有丝分裂后期,此时细胞内的染色体数目与DNA分子数相同,A错误;
B、乙图细胞质不均等分裂,且分离的是姐妹染色单体,说明乙为雌性的次级卵母细胞,处于减数第二次分裂后期,两条X染色体是姐妹染色单体分离形成的,不能称为同源染色体,B错误;
C、由于乙图细胞质不均等分裂可以判断该生物为雌性,所以丙细胞的子细胞为卵细胞或者第二极体,不可能是精细胞,C错误;
D、等位基因A和a、B和b的分离发生在减数第一次分裂后期,而丁细胞是有丝分裂,所以丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞的减数分裂、有丝分裂过程各时期特点,意在培养学生利用所学知识分析图形、获取信息和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶.下列叙述错误的是(  )
A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解
B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬
C.用差速离心法能从颤藻中分离出溶酶体
D.溶酶体参与细胞的生物膜系统的构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞核结构及功能的叙述,不正确的是(  )  
A.图中①为染色质,其主要成分是DNA和蛋白质
B.图中③具有双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
C.图中②为核仁,与中心体的形成有关
D.图中④能实现核质之间的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下对生物体内ATP的有关叙述,其中正确的一项是(  )
A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的
B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D.在“ATP”中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.基因型为AaBbCc的个体,在减数分裂过程中产生配子种类是8种,其中同时含有A,B基因的配子占$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞核的叙述,错误的是.
A.限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限
B.细胞衰老时细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩
C.细胞核中可进行DNA复制和转录过程
D.细胞核是细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生长素的问题。

(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________________( )

A.180°≥α>0°

B.180°≥α≥90°

C.90°≥α>0°

②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度一定相同吗?________。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。

(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是____________,因变量是________________。

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在___________________的培养液中,作为对照组。

③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是_____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘,投饵养殖肉食性鱼类。5年后,藻类暴发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列叙述中错误的( )

A.导致水草死亡最主要的非生物因素是缺少阳光

B.更多水生生物死亡又加重了水体的污染,这属于反馈调节

C.早期投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复

D.流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在制备MS固体培养基的过程中,错误的是( )

①制备1L MS培养基时,先将母液加入800mL的蒸馏水中加热灭菌,再加琼脂凝固 ②配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍 ③配制培养基时,琼脂要及早加热熔化 ④MS培养基的pH要求不太严格,可控制在5~7之间

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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同步练习册答案