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16.(1)用显微镜的低倍镜观察植物细胞,换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的,视野的亮度比原来的.
(2)池塘中,生活着许多同种草履虫.从结构层次上看,一只草履虫就是一个细胞(个体)结构层次,这些草履虫与池塘中其它生物一起形成一个生物群落结构层次.
(3)将下列生物的细胞或结构进行归类:(说明:填写编号,每空写全对才得分)
①大肠杆菌②葡萄球菌③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦大白菜⑧SARS病原体⑨噬菌体
A.真核细胞:④⑤⑦;  B.原核细胞:①②③;C.非细胞结构:⑥⑧⑨.

分析 1、用显微镜观察细胞,目镜不变,高倍显微镜放大倍数大,视野中细胞数目少,视野亮度暗.
2、生命系统的结构层次由小到大的顺序是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;生物并不一定具有所有的生命系统的结构层次,如单细胞生物既是细胞水平,也是个体水平,没有组织、器官、系统的结构层次.
3、病毒不具有细胞结构,原核细胞没有核膜包被的细胞核,如细菌、蓝藻等;真核细胞具有核膜包被的细胞核,如动物、植物、真菌.

解答 解:(1))用显微镜的低倍镜观察植物细胞,换用高倍镜后,视野中细胞数目少,视野亮度暗.
(2)草履虫是单细胞生物,既是细胞水平,也是个体水平;草履虫与池塘中其它生物一起形成一个生物群落.
(3)大肠杆菌、葡萄球菌属于细菌,是原核生物,蓝藻是原核生物;酵母菌、霉菌是真菌,属于执行生物,白菜是植物,属于真核生物;HIV病毒、SARS病毒、噬菌体都属于病毒,不具有细胞结构.
故答案为:
(1)少    暗
(2)(细胞)个体   生物群落
(3)④⑤⑦;①②③;⑥⑧⑨

点评 本题的知识点是物镜放大倍数、视野中细胞数、视野亮度之间的关系,生命系统的结构层次,生物的分类,旨在考查学生对相关知识的熟练识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

无直接关系的是( )

A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1

C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是红色、紫色(顺序错不得分).有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是缩小光圈.
(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为1:2,核DNA数之比为1:1;若要观察减数分裂过程,常用植物的花药做切片,实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片.
(3)图3是分离洋葱绿叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱绿叶中ABCD.(多选)
A.色素的种类                 B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量         D.各种色素的颜色
(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是叶绿素被破坏.
(5)实验表明,植物叶片上气孔的开闭(见图4)与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量密切相关,ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用.为验证ABA可导致更多的气孔关闭,请完成实验.
①制片:取菠菜叶,用镊子剥取表皮,在载玻片上滴一滴清水,将表皮展平放入清水中,盖上盖玻片,制成临时装片.
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录.
③处理:接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上适宜浓度的ABA溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次.
④镜检:将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录.
a.预测两次镜检观察结果的不同之处是:第二次镜检时叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多..
b.低倍镜下找到一个气孔,换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构,如何操作?若不考虑视野变暗,请写出简要步骤:将它移到视野正中央,转动转换器换高倍物镜,调节细准焦螺旋.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图,据图回答下列问题:

(1)两者本质的不同点为蓝藻没有核膜包围的细胞核.两者共有的细胞器是核糖体
(2)两者中属于真核细胞的是衣藻.
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(4)两者所属于的生命系统层次是细胞和个体.

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11.下列关于RNA的叙述,不正确的是(  )
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1.如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这种膜电位变化的是(  )
A.B.C.D.

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8.图甲中A和B分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(1表示X染色体)及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图;图乙的四个细胞是某种高等雄性动物不同细胞分裂时间的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体).

(1)图甲中A细胞名称为极体,该细胞中含同源染色体0对,1表示X染色体,则2和3叫做常染色体.
(2)甲图中A细胞的变化发生在图B中的D时段.
A.5~6    B.4~5    C.7~8    D.8~9
(3)在图乙的A、B、C、D中属于减数分裂的是B、D.
(4)图乙中具有同源染色体的细胞是A、C、D.
(5)图乙中不具有姐妹染色单体的细胞有B、C.
(6)如图乙所示的细胞分裂发生在同一部位,则该部位可能是睾丸;如果其分裂有连续性的话,则分裂发生的先后顺序为A、C、D、B.

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5.下面关于种群的叙述不正确的是(  )
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3.如图曲线,对横、纵坐标的相关分析正确的一项是(  )
 
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B.若横坐标表示环境中CO2浓度,则纵坐标可表示叶肉细胞的实际光合速率
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D.若横坐标表示时间,则纵坐标可表示将少量3H-亮氨酸注射到胰岛B细胞后核糖体上的放射性强弱

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