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用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如下表所示,对该实验分析不正确的是(  )
编号所加溶液实验现象
C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小
C2稀盐酸无透明圈
C3稀碳酸钠溶液无透明圈
C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小
C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大
C6蒸馏水无透明圈
A、该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响
B、C4、C5和实验组,C1和C2、C3、C6均为对照组
C、该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高
D、若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析表格:稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表不同的PH值,说明该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响.实验原理是:淀粉遇碘液变蓝,淀粉酶能水解淀粉,但淀粉酶的活性受PH的影响,因此酶活性越高,水解淀粉越多,透明圈越大,反之则越小.C5组中(淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液),透明圈直径最大,说明此时酶活性最高,可见,绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高.
解答: 解:A、稀盐酸、稀碳酸钠溶液和蒸馏水代表不同的PH值,可见该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响,A正确;
B、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,因此C4、C5为实验组,C1、C2、C3、C6均为对照组,B正确;
C、C5实验组的结果是透明圈直径最大,说明淀粉酶在碱性溶液中分解淀粉最多,可见在碱性环境中其活性最大,C正确;
D、原来C4凹穴中是过酸环境,酶的活性很低,甚至部分酶已经失活,因此在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液,会增大其pH值,酶的活性有所升高,分解淀粉增多,但实验结果不一定与C5相同,D错误.
故选D.
点评:本题结合实验过程及结果,考查与酶相关的探究实验,意在考查考生理解所学知识要点和分析表格提取有效信息的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:

(1)图1中能构成群落的是
 
,图2中的乙相当于图1中的
 
.(填字母)
(2)F的粪便被分解者分解,表示
 
(填字母)同化的能量被分解者利用.
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是
 

(4)根据图2中四种生物的种群数量变化关系,写出它们构成的食物链
 

(5)若图1是一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆当作燃料使用,粪便、废水作为肥料直接施入农田,由此造成
 
(答出两点)等不良后果.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题.此膜可在自然条件下由图1中的
 
(填字母)产生的
 
催化降解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖.下面有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、所有生物都具有核糖体
B、核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同
C、所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的
D、不同的细胞内核糖体数量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在不同条件下酶催化反应的速度(或生成物)变化,下列叙述中错误的是(  )
A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系
C、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率
D、图③表示胃蛋白酶在pH=10情况下反应速度与时间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人类的MN血型系统中,基因型LMLM的个体表现为M血型;基因型为LNLN的个体表现为N血型;基因型为LMLN个体表现为MN血型.现调查了1788个MN血型者,发现其中有397人是M型,861人是MN型,530人是N型,那么LM和LN基因频率分别是(  )
A、46%、54%
B、23%、29%
C、50%、50%
D、54%、46%

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科目:高中生物 来源: 题型:

图显示的是两种生物,下列关于其细胞结构和功能的叙述错误的是(  )
A、两种生物细胞共有的物质是DNA和蛋白质
B、两种生物细胞共有的双层膜结构是核膜
C、相同长度的丝状体中A生物细胞数目比B生物多
D、两种生物细胞都存在能进行光合作用的色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示叶绿体中部分结构和过程,a~h代表物质,①、②代表有关液体.图示结构表示的是(  )
A、a、g分别表示NADP+和H2O
B、f、h将在②中参与三羧酸循环
C、该膜结构为叶绿体内膜,膜上存在光反应需要的叶绿素和蛋白质
D、较强光照下,①处pH最小,c流入②时实现能量的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体胆固醇的生理功能之一是(  )
A、促进肠道对钙和磷的吸收
B、调节内环境的渗透压
C、作为细胞内良好的储能物质
D、参与细胞膜的构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程.请回答下列问题:

(1)在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程,包括
 
和动物细胞培养两个过程,在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用
 
处理,以使其分散成单个细胞,制备成细胞悬液.
(2)A细胞的特点是
 
,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行
 
和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养.
(3)单克隆抗体与常规抗体相比,具有
 
的特点.
(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是
 

(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行
 
,操作过程需要特别注意的问题是:
 
.否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.

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