A、林鸽群越大时被苍鹰捕食的几率越低 |
B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种群的维持 |
C、自然界中物种间的捕食对一个物种有利,但会使另一个物种消失 |
D、猴群经过斗争建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种群的保持是有利的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群中的个体是生物进化的基本单位 |
B、亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群 |
C、群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈 |
D、农田生态系统退化成荒地时,营养结构复杂程度随之降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
外源激素 | 最适激素浓度(μg?g-1) | 发芽率(%) |
无 | 0 | 64.6% |
6-BA | 25 | 比对照组高5.7% |
GA3 | 300 | 比对照组高18.8% |
IAA | 150 | 比对照组高10%左右 |
A、羊草种子的萌发需要外源植物激素 |
B、不同外源植物激素在同一浓度下对羊草种子萌发的影响可能不同 |
C、在实验浓度范围内,三种外源植物激素均能促进羊草种子的萌发 |
D、在实验浓度范围内,促进羊草种子萌发的总体作用效果为GA3>IAA>6-BA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10% | B、7.3% |
C、8% | D、9% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进茎某一生长速度的生长素浓度可能不止一个 |
B、根的向地生长和向光生长体现了生长素的作用具有两重性 |
C、乙烯在成熟的果实中含量较多,它的主要作用是促进果实的成熟 |
D、生长素和赤霉素的生理功能有些是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和② | B、①和③ |
C、②和③ | D、②和④ |
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