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【题目】欲得无籽番茄,可用生长素处理该花的子房。处理的时间和条件是

A. 花蕾期,去掉雄蕊 B. 花蕾期,不去雄蕊

C. 开花后,不去雄蕊 D. 开花后,去掉雄蕊

【答案】A

【解析】

由题文的描述可知:该题考查学生对生长素的生理作用及其应用等相关知识的识记和理解能力以及对实验结果的分析能力。

传粉受精后胚珠发育成种子,子房发育成果实,而一定浓度的生长素可促进果实的发育;在自然条件下,子房发育成果实所需要的生长素来自发育着的种子。据此可知:欲得无籽番茄,可在花蕾期,去掉雄蕊,再用一定浓度的生长素溶液处理该花的子房,A正确,B、C,D均错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在

A. 两条DNA母链之间 B. 两条DNA子链之间

C. DNA子链与其互补的母链之间 D. DNA子链与其非互补母链之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.请分析回答下列问题:
(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有的微量(填“有机物”或“无机物”).
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,(填“野生型”或“突变体”)拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量(填“高”或“低”)更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的描述中,错误的是

A免疫对内环境稳态具有重要作用

B淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

C血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

D葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。己知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式是___________,乙病的遗传方式是___________

(2)Ⅱ-2的基因型为___________,Ⅲ-3的基因型为___________

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是___________

(4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是

A. ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B. ②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所

C. ③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质

D. 蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是

A.肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素 B.肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺素

C.生长激素、胰岛素、甲状腺素 D.生长激素、胰岛素、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】树林里多数鸟类在树冠栖息;啄木鸟生活在树干中;环颈雉则在灌木层和地面活动。这些现象反映了

A. 种群密度 B. 适应的普遍性

C. 群落的垂直结构 D. 群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解,请据图完成下列问题.

(1)图中A表示的结构是由堆叠而成的.若f为高能化合物,其中文名称为 . 则b、c代表的物质名称依次是
(2)h与i反应生成j的过程称为
(3)图中能量变化过程是再转化成有机物中稳定的化学能.
(4)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,则这一生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的阶段是

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