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    下图表示池塘生态系统的模式图，请据图回答下列有关问题：

    （1）该生态系统有________________条食物链，人占第____________营养级。

    （2）该生态系统的次级消费者是_______________，分解者是___________________。

    （3）该生态系统两大主要功能是________________和___________________。

    （4）池塘中不同鱼类的分布体现了群落的_______________结构。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1是叶肉细胞的光合作用过程图解，图2是叶肉细胞的有氧呼吸过程图解，图3是光合作用和细胞呼吸的关系图解。

    （1）图1中的A、B、C依次分别代表的物质是 、 、 。若降低CO2浓度，光照强度不变，则短时间内叶绿体中C3的含量变化是 。光反应中发生的能量变化是 。

    （2）图2中不在生物膜上进行的生理过程是 （填序号），图2中的G与图1中的 （填字母）是同一种物质。

    （3）人体内能进行图3中的 。图3中能生成ATP的是 。

    （4）同一个叶肉细胞中，有氧呼吸产生的CO2被光合作用所利用，一般要经过 层磷脂分子。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因突变的叙述，错误的是

    A．基因突变一定改变生物的性状

    B．基因突变一般发生在细胞分裂的间期

    C．基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期

    D．基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示一个神经元将兴奋传递给另一个神经元的过程，相关叙述错误的是

    A．刺激a处产生的兴奋可双向传导

    B．刺激c处产生的兴奋可传到a处

    C．a处产生的动作电位表现为内正外负

    D．b处发生电信号→化学信号→电信号的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个双链DNA分子中，碱基总数为a，腺嘌呤数目为b，则下列推断错误的是

    A．磷酸数=碱基数=a B．A=T=b

    C．G=C=（a-2b）/2 D．A+T=G+C

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示能量在营养级之间的流动过程，下列说法错误的是

    A．摄入量=同化量+粪便量

    B．各营养级中同化的能量的去路是通过呼吸作用散失和被下一营养级利用

    C．能量只能沿食物链由低营养级流向高营养级

    D．营养级越高的生物最终获得的能量越少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群特征的叙述不正确的是

    A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征

    B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

    C．间隔五米种植行道树属于种群的空间特征

    D．瓢虫的分布方式是集群分布

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1771年英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，据图回答相关问题：

    （1）普利斯特里通过实验一和实验二证实_______________________________。

    （2）实验中小白鼠体细胞从内环境中吸收O2用于细胞呼吸，至少需要通过______层生物膜。

    （3）假设实验二（d）中的生物可以存活一段时间，图1是表示实验二密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线，根据所示坐标曲线回答下列问题：

    ① 实验中植物进行光合作用的总反应式______________________________________。

    ②请在图2中绘出表示密闭容器中O2的变化趋势。

    ③若取该植物的叶片进行色素的提取和分离，由于实验失误，结果得到滤纸条上的四条色素带颜色都较浅，可能的原因是 （要求写出两点原因）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是

    A. 彩球大小、形状、质地、重量等要一致

    B. 每次抓彩球前必须摇动小桶，使彩球充分混合

    C. 每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可

    D. 抓彩球时,双手应同时进行，最好闭眼

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