练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    结合图分析，下列传述错误的是

    A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

    B．核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

    C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

    D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．DNA分子的一条链中$\frac{A+C}{T+G}$=0.2，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是（　　）
    A．0.2，0.2B．5，0.4C．5，1.0D．0.8，1.0

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同的育种方式具有各自的优点。下列叙述中正确的是

    A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体

    B．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限

    C．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富

    D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验操作的描述，正确的是

    A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

    B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

    C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

    D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：

    A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

    B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

    C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

    D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链，下列叙述正确的是

    A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒

    B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶

    C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA

    D．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在养鸡场里，若要得到10000只小鸡，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞个数各为（ ）

    A．2500和10000 B．10000和40000

    C．40000和10000 D．10000和2500

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞结构最相似的是（ ）

    A．变形虫﹑水绵 B．乳酸菌、酵母菌

    C．蓝藻、衣藻 D．豌豆、小麦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究．
    材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
    （1）针对上面的问题作出的假设是：低温（与秋水仙素作用相同，）可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温（与秋水仙素作用不同，）不能诱导细胞内染色体数目加倍．
    （2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：
    ①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3．
    ②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液．
    ③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触
    液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号
    放在4℃的冰箱中，3号放在室温下，培养一定时间．
    ④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化．制作根尖临时装片前要将根尖放如卡诺氏液中浸泡一段时间，其目的是固定细胞形态．
    （3）实验结果预测与结论：
    ①若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍．
    ②若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案