某科研小组利用植株干重约为3.2g的铁线莲为实验材料,对其进行不同程度的遮光处理,研究其叶绿素含量的变化及植株的生长状况,实验结果如下图。请分析回答相关问题:
(1)在进行叶绿素含量的测定时,为提取材料中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入少量石英砂、 ,然后快速研磨、过滤,收集滤液。上述操作最好在弱光下进行,其原因是 。
(2)分析遮光处理与铁线莲的生长关系,可得到的结论是 ,可提高植株干重。从叶绿素角度分析,影响铁线莲生长的因素是叶绿素a/b,判断的依据是 。
(3)遮光90%时,铁线莲叶肉细胞中合成ATP的场所有 ,此时的净光合速率为 。
(4)应用组织培养技术培育铁线莲幼苗的操作可归结为:
铁线莲细胞 。则B过程称为 ,在此过程中,调节生长素和细胞分裂素的 ,可调控芽和根的发生,在植物细胞内催化这两种激素降解的酶各不相同,原因是 。由于微生物无处不在,所以严格进行 是组织培养获得成功的关键。
(1)碳酸钙及无水乙醇(每项1分) 叶绿素在光下易分解
(2)适当的遮光处理 植株干重随叶绿素a/b的变化而变化(或植株干重的变化趋势与叶绿素a/b的变化趋势相同)
(3)叶绿体中的类囊体(或叶绿体)、线粒体、细胞质基质(答“细胞质”不给分),
(此空满分2分,答对其中的2个给1分,只答对1个不给分) 0
(4)再分化(1分) 用量比例(或浓度配比,1分) 酶的催化作用具有专一性(1分) 无菌操作(或无菌技术,1分,答“灭菌”或“消毒”不给分)
解析试题分析:(1)叶绿素的提取实验中,,加入少量石英砂可以使研磨更充分、加入碳酸钙可以防止色素被破坏、加入无水乙醇可以溶解色素。由于叶绿素在光下易分解,所以上述操作最好在弱光下进行。
(2)分析图中三个曲线可知,适当的遮光处理可提高植株干重。从叶绿素角度分析,影响铁线莲生长的因素是叶绿素a/b,判断的依据是植株干重随叶绿素a/b的变化而变化。
(3)遮光90%时,铁线莲叶肉细胞内光合作用减弱,呼吸作用正常,所以合成ATP的场所有叶绿体中的类囊体(或叶绿体)、线粒体、细胞质基质,此时植物的净重为3.2,与植物原来的干重相等,所以净光合速率为0。
(4)根据题意图中A过程为脱分化,B过程称为再分化,再分化过程中,调节生长素和细胞分裂素的用量比例,可调控芽和根的发生。由于酶的作用具有专一性,所以在植物细胞内催化这两种激素降解的酶各不相同。由于微生物无处不在,所以严格进行无菌操作是组织培养获得成功的关键。
考点:本题考查叶绿素含量的变化及植株的生长的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1是某生态系统碳循环示意图,图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图,请据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量为图1中的 (填字母)所固定的太阳能,F所代表的生态系统成分是 。其中B、C、D、E、F合称为 。
(2)能量流动的渠道是 、 。
(3)图2中的丙种群相当于图1中的 (填字母)。
(4)生态系统的功能是 、 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在ABO血型系统中,A型血和B型血人红细胞膜表面分别含有凝集原A、B, AB型血人红细胞膜表面同时含有凝集原A和B,O型血人红细胞膜表面没有凝集原。下图是利用动物细胞杂交方法制备人抗A凝集原抗体的过程,请回答下列问题:
(1)要制备人抗A凝集原抗体,应向小鼠体内注射 细胞,使小鼠产生 免疫。从小鼠体内分离的细胞①为 细胞。
(2)为诱导细胞①与骨髓瘤细胞融合,常选用 作为诱导剂。融合后的培养液中存在多种杂交细胞和未融合细胞,需要进行 培养、克隆化培养和 ,才能获得需要的杂交瘤细胞。
(3)杂交瘤细胞继承了双亲细胞的遗传物质,因而既能在体外培养条件下 ,又能产生 。
(4)制备的人抗A凝集原抗体能与 发生特异性结合,若用该抗体与待测血液样本呈阳性反应,则待测样本的血型是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列为以洋葱(2n=16)为实验材料进行不同方面的研究所得到的三幅图,请回答下列问题。
(1)三幅图中,能够利用光学显微镜观察到的是___图。与丙图相毛,甲图细胞不具有的细胞器有______
(2)甲图A细胞中应有___条染色单体,请将图中细胞A-E按照正确的细胞分裂次序排列___
(3)乙图所示现象称作___,造成这一现象的内因是______
(4)丙图中①和④在膜结构上的共同特点是都具有_________③与_______(用图中的标号表示)的形成有关.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
大肠杆菌的质粒可以成功转入植物细胞,并将目的基因整合到植物的染色体DNA上。下图表示通过基因工程获得抗虫棉的过程。
(1)过程②形成的重组质粒,含有___________用于检查和筛选。
(2)构建重组质粒时,需要工具酶__________使质粒与抗虫基因切口黏合。
(3)过程③一般采的方法___________。
(4)过程④运用了植物组织培养技术,其理论依据是_________________;在该技术应用的过程中,脱分化和再分化取决于培养基中___________用量的比例,这说明植物生命活动的调节是_____________的结果。再分化形成胚状体的根本原因是______________。
(5)为了检测通过④过程获得的棉花植物株是否具有抗虫的特性,从个体水平采用的方法是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的无氧呼吸,乙同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。完成下列实验步骤:
取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。
(1)请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说:酵母菌无氧呼吸____
(2)完成下列实验方案:
(3)结果预测及相应结论:
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下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:
(1)选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用________期的花粉可提高成功率。选择花粉时,一般要通过________来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,常用的染色剂是________。
(2)上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中________。
(3)胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则,是一种高度________的薄壁细胞,胚状体与________发育形成的胚有类似的结构,即具有胚芽、胚轴和胚根。
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌。①培养基,②培养皿,③接种环,④花蕾,⑤实验操作者的双手,⑥三角锥形瓶。________(填编号)需要灭菌,________(填编号)需要消毒。
(5)试管苗移栽到土壤前,通常要进行壮苗处理,应如何壮苗?
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请根据以下信息回答问题:
(1)A图中多基因遗传病的显著特点是 。
(2)Klinefelter综合症(XXY)是一种染色体异常遗传病,现已知父亲色觉正常(XBY)、母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的Klinefelter综合症患者,其病因是患者双亲中的 产生配子时,在减数 次分裂过程中发生异常。
(3)B图是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a)。4号个体的基因型为 。8号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。
(4)若一个卵原细胞的一条染色体上的某基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),请据图回答下面的问题。
(1)OA段的培养称为________培养,AB段可能发生了________现象,需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行________,不同的是植物细胞还要进行___________________。
(3)为制备单克隆抗体,需将________注射到小鼠体内,以此获取________细胞,同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取的细胞,其细胞膜上的________比正常细胞显著减少,为获得能够产生单克隆抗体的杂交细胞,至少进行_______次筛选
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