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下列生产措施与预期结果对应一致的是

A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发

B.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育

D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度

 

A

【解析】

试题分析:用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发,A 正确;生长素能促进果实的发育,但要获得无子果实,需未经受粉,B错误;乙烯可促进果实的成熟,C错误;脱落酸溶液会加速叶片黄化速度,D 错误。

考点:本题考查植物激素作用及应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江苏省连云港市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.杂种后代中只显现出显性性状的现象,叫做性状分离

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.测交是指F1与隐性纯合子杂交

D.杂合子的后代不能稳定遗传

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )

A.分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制、转录和翻译

B.用抑制蛋白质合成的药物处理间期细胞,不会影响其进入分裂期

C.动物体内并不是所有的细胞都处于细胞周期中

D.分裂后期与分裂中期相比,细胞中染色体数和DNA数都加倍

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如下图一所示;将参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组,每组细胞数目如下图二所示。根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如下图三所示。请分析回答:

(1)图一中的B组细胞位于图三中的 段,细胞中主要的变化特点是 。

(2)C组细胞是否都位于图三的乙丙段? ,理由是 。

(3)图二中,属于精细胞的是 组表示的细胞,E组细胞的名称是 。F组细胞位于图三中的 段。

(4)获得图二所示的结果,用睾丸作为研究对象比卵巢所得结果更可靠,主要的原因是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表中甲、乙的逻辑关系成立的是

 

A

能分泌神经递质的细胞

一定能产生酶

B

女性患色盲

外祖母不一定携带色盲基因

C

物种丰富度高的生态系统

稳定性一定高

D

基因中碱基对的增添、缺失和替换

不一定导致生物性状改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫:6红:9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合,培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是

A.3种、6种 B.2种、3种 C.4种、4种 D.2种、4种

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态(图中糖酵解表示有氧呼吸第一阶段),黑色表示该基因表达。据图分析,下列说法错误的是

A.三种人体细胞有各自不同的形态,根本原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同

B.这三种细胞不可能是红细胞,细胞C是神经细胞,细胞A肯定是胰岛B细胞

C.三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸

D.三种细胞具有该生物的全套遗传物质,所以均可直接表现全能性

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:双选题

下列关于细胞器的描述正确的是

A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器

B.动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

C.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

D.高尔基体与细胞壁的形成有关

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物变异的叙述,正确的是

A.DNA分子上若干基因的缺失属于基因突变

B.基因突变中的碱基缺失不会导致基因数目减少

C.生物变异不可能用光学显微镜进行检查

D.基因突变和染色体变异均不利于生物进化

 

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