A、用蛆蛹粪便还田,运用了能量循环原理 |
B、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
C、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
D、该生态工程的正常运转离不开人的管理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以在外壳中找到15N和35S |
B、可以在DNA中找到15N和32P |
C、可以在外壳中找到15N |
D、可以在DNA中找到15N、32P、35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质 |
B、1925年,两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂为双层 |
C、1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗-亮-暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧 |
D、1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同 |
B、在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素 |
C、pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要 |
D、植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缩手反射的完成是以细胞为结构基础 |
B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 |
C、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 |
D、龟的单个细胞也能完成各种生命活动 |
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