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5.如图是生物体内能量供应与利用的示意图,下列说法正确的是(  )
A.只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素
B.①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3
C.①、③中合成ATP所需的能量来源不同
D.④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖等生命活动

分析 1、由图中分析可知,图中①是光反应,②是暗反应,③是细胞呼吸,④是ATP的利用.
①过程(光反应):(1)水的光解2H2O$\stackrel{酶}{→}$4[H]+O2(2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP
②过程(暗反应):(1)CO2固定CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3 (2)C3的还原2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5
③过程(有氧呼吸):C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
2、在光合作用中参与吸收、传递光能或引起原初光化学反应的色素.高等植物和大部分藻类的光合色素是叶绿素a,b和类胡萝卜素;在许多藻类中除叶绿素a,b外,还有叶绿素c,d和藻胆素,如藻红素和藻蓝素.

解答 解:A、除绿色植物外,一些其它生物(如蓝藻)中也有进行①光反应过程所需的色素,A错误;
B、光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程,不参与固定过程,B错误;
C、①光反应中合成ATP所需的能量来源与光合色素吸收的光能,③细胞呼吸中合成ATP所需的能量来源与有机物的分解化学能,C正确; 
D、人的红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,不需要能量,D错误.
故选:C.

点评 本题以绿色植物体内能量供应及利用的示意图为载体,考查光合作用和有氧呼吸过程及ATP的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是(  )
A.减数分裂与有丝分裂B.有丝分裂与受精作用
C.减数分裂与受精作用D.无丝分裂与受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了如下4组实验,实验对应结果不正确的是(  )
A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,小鼠存活
B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,小鼠死亡
C.R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠死亡
D.S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠存活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示真核生物的细胞呼吸过程,下列叙述不正确的是(  )
A.②③过程不能在同一细胞内发生
B.能够在细胞质基质中发生的过程是②③④
C.③过程葡萄糖中的能量全部转化为热能和ATP中的化学能
D.等质量的葡萄糖通过①过程释放的能量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.囊泡是由膜构成的一种重要结构,在细胞内物质运输过程中发挥重要作用.回答下列问题:
(1)构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层,动物细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网、高尔基体.
(2)研究发现,襄泡上的信号蛋白与靶膜上的受体蛋白识别后,囊泡和靶膜才能融合,说明膜融合具有特异性,该过程需要(填“需要”或“不需要”)能量.
(3)嚢泡运输系统的分泌类型有组成型分泌(不需要信号刺激)和调节型分泌(需信号刺激).胰岛素的分泌属于调节型分泌,该过程主要体现了细胞膜的控制物质进出、进行细胞间信息交流功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.已知1mol葡萄糖通过有氧呼吸释放的能量为2870kJ,其中1161kJ的能量储存在ATP分子中(ATP分子中的一个高能磷酸键水解释放的能量为30.54U/mol).下列有关说法错误的是(  )
A.有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段
B.有氧呼吸产生的能量中约有40%贮存在ATP中
C.有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了
D.1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以产生19molATP

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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(E,e)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株.育种工作者将紫株A用X射线照射后再与绿株杂交,发现子代有2株绿株(绿株B),其它均为紫株.绿株B出现的原因有两种假设:

假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.

假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因E在内的片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).

现欲确定哪个假设正确,进行如下实验:

将绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并做相关结果分析:

(1)若F2中紫株所占的比例为__________,则假设一正确;若F2中紫株所占的比例为__________,则假设二正确。

(2)假设__________ (填“一”或“二”)还可以利用细胞学方法加以验证.操作时最好在显微镜下对其有丝分裂_______期细胞的染色体进行观察和比较,原因是____________________。

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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间,科研人员进行了如下实验:

步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根,置于装有适量清水的烧杯中,在20~25℃下培养,每2d更换一次清水。

步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后,每24h测量须根长度,记录并处理数据。结果如图1。

步骤3 若干天后,从8∶00~16∶00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。观察时随机选取30个视野,统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数,并计算细胞分裂指数(分裂期细胞数/细胞总数)。结果如图2。

分析回答:

(1)绘制图1所依据的数据,应该是同一时间测得的须根长度的

(2)步骤3中,制作根尖临时装片的过程是取材→解离→

(3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成,使相邻细胞粘连。洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚,若以洋葱为材料进行本实验,解离时要 等,否则观察时会发现

(4)根据本实验结果,最适宜的材料及取材时间是

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省延边州高三复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家研究发现,在人体内存在一种树突状细胞(DC细胞),具有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程,请分析回答下列问题:

(1)在人体内具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除DC细胞外还有 等,DC细胞摄取抗原的方式是

(2)抗原经DC细胞处理后,细胞外出现的特定物质能与T细胞膜外具有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),从而激发T细胞产生免疫效应,此过程体现了细胞膜的 功能。

(3)DC细胞的研究成果已应用于对癌症患者的治疗,其方法是通过采集患者自体的外周血液,在体外诱导培养出大量DC细胞,使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者,这些DC细胞进入患者体内后,可诱导T细胞迅速增殖分化产生大量的 ,精确杀伤肿瘤细胞,同时,还能使机体产生免疫记忆,具有防止肿瘤复发的功效,该免疫过程属于 免疫。

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