【题目】下图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)突触是由[ ]______、[ ]______和[ ]_______这三部分构成的。
(2)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是________。
A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a
(3)兴奋在①上的传导是由____引起的。
(4)引起⑥兴奋或抑制的是________。
(5)神经细胞间兴奋的传递方向是______的。
【答案】③突触前膜 ⑤突触间隙 ⑥突触后膜 B 局部电流 神经递质 单向
【解析】
突触是连接两个神经元之间的结构,一般一个神经元的轴突末梢会膨大成杯状,形成突触小体,突触小体会和下一个神经元的树突或细胞体建立突触结构。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在突触结构中只能以电信号—化学信号—电信号的形式单向传递。识记突触的结构示意图是本题的解题关键。①为轴突,②为突触小泡,③为突触前膜,④为线粒体,⑤为突触间隙,⑥为突触后膜。
(1)根据突触的定义,突触包含③突触前膜、⑤突触间隙,⑥突触后膜;
(2)兴奋在神经纤维上的传导具有双向性,刺激中间的b点,其会向两侧传导电信号,即方向为a←b→c;
(3)兴奋在神经纤维上的传导中会在兴奋区域形成动作电位,为兴奋区域为静息电位,因此在动作电位和静息电位之间会产生局部电流,使得兴奋传导至未兴奋区域;
(4)突触上突触后膜接受了前膜释放的神经递质,才会导致后膜产生相应的电位变化,因此引起突触后膜兴奋或抑制的信息分子为神经递质;
(5)在神经细胞之间由于突触中信息的传递只能是单向的,因此神经细胞间兴奋的传递方向是单向的。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图曲线表示完全相同的两个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别放置在甲、乙溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是
A.该实验也可选取绿色植物成熟的叶肉细胞作为实验材料
B.若乙溶液的浓度稍增大,则曲线中a点上移,b点左移
C.两条曲线的差异是由甲、乙溶液性质不同导致的
D.6min时取出两个细胞用显微镜观察均可看到质壁分离现象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为探究绿色植物的相关生命活动过程的实验装置。对图示装置的分析错误的是
A.红色小液滴移动的距离表示装置内O2的变化量
B.若要测呼吸速率,应将该装置置于黑暗中,对照组的植物应换成死的但大小等与实验组相同的幼苗
C.若要测光合速率,应给予一定的光照,单位时间内小液滴移动的距离可代表总光合速率
D.用此装置来验证水是光合作用的原料时需要打开阀门并移除NaOH溶液,且要将植物先黑暗处理一段时间
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一,已知玉米的高杆易易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb),据此培养AAbb品种.根据材料分析回答:
(1)在由品种AABB、aabb经过①,②,③过程培育出新品种的育种方式中,其中F2的高秆抗病玉米中纯合子占_________________
(2)过程④育种所依据的原理是__________________
(3)过程⑤常采用________方法由AaBb得到Ab个体,与过程①,②,③的育种方法相比,过程①,⑤,⑥最大的优势是________________
(4)与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是________________________
(5)上述育种方法中,最不容易获得纯合高杆目标品种的是________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图。其中乙病为伴性遗传病,下列相关叙述,正确的是( )
A. 甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B. Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY
C. Ⅱ5为纯合子的概率是1/2
D. Ⅲ10和Ⅲ13结婚,生育的孩子不患病的概率是19/24
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在遗传定律模拟实验中,甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A.Ⅲ、Ⅳ中的小球可分别代表雌雄配子
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙多次重复实验后,Dd和AB组合的概率约为 1/4 和 1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知蝴蝶的性别决定为ZW型,有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如图所示,据此分析下列说法错误的是( )
A.由图可推断,决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上
B.过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点,也体现了细胞膜信息交流的功能
C.过程Ⅰ体现了自由组合
D.若阴阳蝶能产生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现ATP合成.下列叙述不合理的是( )
A. 光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件
B. 该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行
C. 产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D. 叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇群体中,Ⅱ号染色体多一条(称为Ⅱ-三体)或少一条(Ⅱ-单体)的个体均能正常生活,且可繁殖后代,Ⅱ一三体减数分裂时,三条Ⅱ号同源染色体中的任意两条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极。回答下列问题。
(1)已知果蝇的红眼对白眼为显性,由X染色体上的基因控制。含基因R的片段移接到任意一条常染色体末端可产生花斑眼,基因型可能为,含有基因r的片段移接不能产生花斑眼。现用多只红眼雌果蝇()与白眼雄果蝇()杂交,F1中偶然出现了一只花斑眼雌果蝇。该花斑眼雌果蝇的基因型为___________,请分析该花斑眼雌果蝇产生的原因是____________________________________________。
(2)已知灰身对黑身为显性,受一对等位基因控制。若要通过一次杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上,请写出杂交亲本组合的表现型:___________(标出♀、♂)。
(3)假设控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体上,为确定该对基因是否位于Ⅱ号染色体上,研究者进行了如下实验:(不考虑基因突变和交叉互换)
实验一:让正常黑身果蝇与纯合灰身Ⅱ一单体果蝇杂交,若子代表现型及比例为___________,则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体上。
实验二:让正常黑身果蝇与纯合灰身Ⅱ-三体果蝇杂交,F1中的三体果蝇再与正常黑身果蝇杂交,若F2表现型及比例为___________,则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体上。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com